寒假是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)疑是必要的。有些同學(xué)對(duì)于是否應(yīng)該參加補(bǔ)課班拿不定主意，在這里建議，一些自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生可以考慮參加補(bǔ)習(xí)，一方面班上往往有比較緊張的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面有問(wèn)題也可以及時(shí)向班上的老師提出。不過(guò)對(duì)于自控力較強(qiáng)、或者能夠明確自己弱項(xiàng)所在的同學(xué)，一個(gè)可以自主安排時(shí)間的寒假可能比補(bǔ)課班更有效果。

有些佛系家長(zhǎng)看孩子平時(shí)學(xué)習(xí)比較辛苦，從心理上希望在寒假“補(bǔ)償”一下孩子，心理上懈怠了，再加上寒假有一段時(shí)間家長(zhǎng)還要上班，無(wú)法有效監(jiān)督，孩子的作息時(shí)間開(kāi)始變得紊亂。

規(guī)則要先于計(jì)劃。一開(kāi)始就要和孩子一起制訂寒假規(guī)則，規(guī)定什么時(shí)候起床，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，玩游戲最長(zhǎng)多久，晚上最晚幾點(diǎn)睡。規(guī)則要與孩子一起制訂。

2、一場(chǎng)遠(yuǎn)行

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，有條件的話，帶著孩子去遠(yuǎn)行吧!讓孩子接觸不同的風(fēng)土人情：去感受蒼茫大地，去堆雪人打雪仗，去看天然“冰棒”，去看花紅葉綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，享受冬日暖陽(yáng)，看盡姹紫嫣紅。

最好去一個(gè)語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)又還沒(méi)有去過(guò)的地方。把讀書(shū)和旅行結(jié)合起來(lái)，身臨其境，讓原來(lái)只能在書(shū)本上看到的美景盡收眼底，細(xì)細(xì)領(lǐng)略課文的文字之美。

3、抓短板，實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)

“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)寒假”。你可能永遠(yuǎn)都不知道學(xué)霸在寒假有多么拼。一到開(kāi)學(xué)季，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子與學(xué)霸同學(xué)的差距不是減少了，而是變大了。

寒假學(xué)習(xí)要趁熱打鐵，如果放松懈怠1個(gè)月，孩子平時(shí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本消磨殆盡了。寒假的學(xué)習(xí)強(qiáng)度可以降低，但是持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣不能丟。

認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科，每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在4個(gè)小時(shí)。每天要進(jìn)行多學(xué)科的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

4、陪伴

寒假要補(bǔ)的，不僅僅是語(yǔ)數(shù)英，還有親情。也許我們家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢(qián)養(yǎng)家，春節(jié)長(zhǎng)假一定要抽出時(shí)間和孩子共處?！陡F爸爸富爸爸》一書(shū)里有句話：“所謂成功，就是有時(shí)間照顧自己的孩子。”

可以在寒假和孩子共讀幾本好書(shū)，然后共同討論，去理解孩子內(nèi)心的世界。

可以和孩子一起制訂春節(jié)計(jì)劃。去菜市場(chǎng)置辦年貨，在熙熙攘攘的人群中，在小販的吆喝聲中，感受中國(guó)特有的年味?？梢院秃⒆右黄饘?xiě)對(duì)聯(lián)、剪窗花，包餃子。可以和孩子一起參加所在城市舉辦的猜謎語(yǔ)，看花燈。

可以帶著孩子回家鄉(xiāng)過(guò)年，參加各種傳統(tǒng)活動(dòng)。比如很多南方人每年這個(gè)時(shí)候要進(jìn)行各種酬神祭祖，祈福還愿活動(dòng)，都可以帶著孩子一起來(lái)做，讓孩子了解傳統(tǒng)文化。

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