導(dǎo)語(yǔ)概要廣州曉培優(yōu)不僅注重知識(shí)傳授，更重視答題技巧培養(yǎng)。在考試中，掌握實(shí)用答題技巧能助力學(xué)生取得更好成績(jī)。因此，機(jī)構(gòu)老師在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)針對(duì)不同題型，為學(xué)生傳授高效解題方法和技巧，幫助學(xué)生從容應(yīng)考。
廣州曉培優(yōu)初一數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)
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中學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法
溫故知新預(yù)習(xí)法：這是新舊知識(shí)聯(lián)系的預(yù)習(xí)法。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，一方面初步理解新知識(shí)，歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出疑難問(wèn)題，另一方面復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新知相聯(lián)系的舊知識(shí)。要求預(yù)習(xí)新內(nèi)容時(shí)要與學(xué)過(guò)的舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，做到“溫故知新”，聯(lián)系舊知，學(xué)習(xí)新知，使知識(shí)系統(tǒng)化。
嘗試練習(xí)預(yù)習(xí)法：對(duì)于比較簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如計(jì)算類課程，學(xué)生往往預(yù)習(xí)后提不出問(wèn)題，覺(jué)得自己都會(huì)了，可是真正動(dòng)手做題時(shí)，卻是漏洞百出。在提綱中設(shè)計(jì) “自我檢測(cè)”欄目，預(yù)習(xí)時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的題目進(jìn)行嘗試練習(xí)
廣州曉培優(yōu)初一數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)課程介紹
招生對(duì)象
初一學(xué)生
上課模式
一對(duì)一、小班授課
課程介紹
學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練
對(duì)學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)水平進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)“數(shù)學(xué)”學(xué)科知識(shí)梳理學(xué)習(xí)思路，形成基本的知識(shí)框架，構(gòu)建全面知識(shí)體系
問(wèn)題發(fā)現(xiàn)集中解決
通過(guò)溝通找到學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題所在，打造專屬訓(xùn)練方案落實(shí)強(qiáng)化，科學(xué)進(jìn)行知識(shí)的扎實(shí)積累培養(yǎng)，有效進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作
重難點(diǎn)逐個(gè)突破
側(cè)重于重難點(diǎn)突破，將自身有疑問(wèn)的部分進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練思維能力提升，對(duì)中考核心考點(diǎn)了解清晰，達(dá)成單日學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
小班授課
以小班授課為主，給予每個(gè)學(xué)生關(guān)注和重視，針對(duì)痛點(diǎn)有效打擊
個(gè)性化授課
一對(duì)一了解學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)更準(zhǔn)確的個(gè)性化輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏
多校區(qū)就近入學(xué)
在廣州本地建立有多家校區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生可就近選擇入學(xué)
快速提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)有什么訣竅
對(duì)自己有信心，一些同學(xué)在剛開(kāi)始接觸初中數(shù)學(xué)的時(shí)候，就感覺(jué)自己學(xué)不好，這種想法是錯(cuò)誤的，如果你有了這種想法，你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定是不用心的，而且會(huì)產(chǎn)生退縮的心理，這樣在面對(duì)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，你都不會(huì)思考就說(shuō)自己不會(huì)做，這樣你的數(shù)學(xué)怎么可能好？
其次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還要知道自己在哪個(gè)模塊是弱項(xiàng)，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，把自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤改正，把自己的做過(guò)的卷子都找出來(lái)，看看自己做錯(cuò)題的，再重新的做一遍，看看自己吸收的怎么樣。有些同學(xué)面對(duì)錯(cuò)題只看一遍，下次再出現(xiàn)同樣的題型，還是不會(huì)，考試中還是不會(huì)得分，所以爭(zhēng)取錯(cuò)題只讓它錯(cuò)一次，下次再出現(xiàn)，我們一定要得分。
再有就是審題部分了，有些同學(xué)不會(huì)審題，經(jīng)常把一些已知條件略過(guò)，或者是不知道這道題的解題目標(biāo)是什么，做數(shù)學(xué)題，一定要把已知條件先找出來(lái)，看看已知條件之間的關(guān)系是什么，我們能夠從中得到哪些信息，從而知道解題思路。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法有哪些
突出重點(diǎn)，精益求精
在考試大綱的要求中，對(duì)內(nèi)容有理解，了解，知道三個(gè)層次的要求;對(duì)方法有掌，會(huì)(能)兩個(gè)層次的要求，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn).在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多.“猜題”的人，往往要在這方面下功夫.一般說(shuō)來(lái)，也確能猜出幾分來(lái).但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容.這時(shí)，“猜題”便行不通了.我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容擔(dān)挈整個(gè)內(nèi)容.主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解.即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。
基本訓(xùn)練 反復(fù)進(jìn)行
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張“題海”戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變.要訓(xùn)練抽象思維能力，對(duì)些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要作到不用書寫，就象棋手下"盲棋"一樣，只需用腦子默想，即能得到正確答案.這就是我們?cè)诔Ｑ灾刑岬降?，?0分鐘內(nèi)完成10道客觀題.其中有些是不用動(dòng)筆，一眼就能作出答案的題，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”基本功扎實(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒.相反作練習(xí)時(shí)，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場(chǎng)，遇到與自己曾經(jīng)作過(guò)的類似的題目都有可能不會(huì);不少考生把會(huì)作的題算錯(cuò)了，歸為粗心大意，確實(shí)，人會(huì)有粗心的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)立即會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)“粗心”地出錯(cuò)。
