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        匯上優(yōu)課 重慶徑學(xué)優(yōu)能教育 小學(xué)素養(yǎng) 重慶大學(xué)城小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦 徑學(xué)行不行?

        重慶大學(xué)城小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦 徑學(xué)行不行?

        2025-04-25 10:27分類:小學(xué)素養(yǎng)閱讀:21 分享
         
        文章導(dǎo)語

        在優(yōu)質(zhì)初中選拔中,系統(tǒng)的奧數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷(如思維競賽參與、解題策略掌握)能直觀體現(xiàn)孩子的邏輯思維優(yōu)勢。相較于單純的分?jǐn)?shù),這種 “可遷移的學(xué)習(xí)能力” 更受關(guān)注,尤其在民辦學(xué)校面談、特色班選拔中,成為孩子綜合素質(zhì)的重要加分項(xiàng),拓寬升學(xué)選擇空間。?

         

        雞兔同籠問題

        【含義】這是古典的算術(shù)問題,主要分為兩類。第一類問題已知雞兔的總數(shù)和腳數(shù),求各自的數(shù)目;第二類問題則已知雞兔的總數(shù)和腳數(shù)的差值,同樣求各自的數(shù)目。

        【數(shù)量關(guān)系】設(shè)雞有x只,兔有y只。

        【解題思路】根據(jù)具體情形建立方程并求解。

        【例】雞兔同籠,頭有10個(gè),腳有28只。求雞兔各多少只。

        解: 設(shè)雞有x只,兔有y只,則x+y=10 和 2x+4y=28。解得x=2,y=8。

        招生對象

        提升小學(xué)數(shù)學(xué)水平的學(xué)員

        授課模式

        面對面授課

        使用教材

        徑學(xué)優(yōu)能教材研發(fā)中心十年打磨,精心設(shè)計(jì)教材。緊扣熱門知識點(diǎn),鎖定高分考點(diǎn)。結(jié)合萬名學(xué)員實(shí)際學(xué)情分析,合理適配學(xué)生學(xué)習(xí)心理,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。

        課程大綱

        根據(jù)學(xué)生三輪學(xué)習(xí)測試及學(xué)情分析選擇不同版本教材,課程大綱只為完美契合學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況。

         
        1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)

         
        創(chuàng)新個(gè)性化教學(xué)流程

        全方位測評
        360°全方位測評學(xué)生知識點(diǎn)、心態(tài)、習(xí)慣等學(xué)情
        學(xué)情分析
        以學(xué)生為導(dǎo)向,結(jié)合考試大綱及測評結(jié)果,對癥下藥
        預(yù)測提升空間
        根據(jù)學(xué)生優(yōu)劣勢,挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)自學(xué)能力,預(yù)測提升空間
        個(gè)性化輔導(dǎo)方案
        根據(jù)學(xué)生預(yù)期目標(biāo),進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)、輔導(dǎo)方案及老師的定制
        實(shí)時(shí)反饋
        通過教學(xué)回訪、周測、月測、家長會全力保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果

        五年級:分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的深入應(yīng)用

        五年級的奧數(shù)學(xué)習(xí),開始深入探討分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。主要題型包括“分?jǐn)?shù)加減法”、“分?jǐn)?shù)乘除法”、“百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”等。

        公式:孩子會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算規(guī)則,以及百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換公式。

        解題方法:通過分?jǐn)?shù)的運(yùn)算,孩子們可以逐步解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題;同時(shí),通過百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,孩子們可以學(xué)會如何分析生活中的百分?jǐn)?shù)問題,如折扣、稅率等。

         
        重慶徑學(xué)優(yōu)能地址

        重慶徑學(xué)優(yōu)能彩云湖校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市九龍坡區(qū)興茂盛世國際3期。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能大坪校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市渝中區(qū)大坪英利.大融城。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能北碚校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市北碚區(qū)北泉路41附1號。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能欣陽校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)三峽廣場立海大廈。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能沙坪壩校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街3號3-2。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能大學(xué)城校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城西路15號。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能大渡口校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市大渡口區(qū)春光購物廣場。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能謝家灣校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市九龍坡區(qū)萬象里A區(qū)。

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        重慶徑學(xué)優(yōu)能簡介

        重慶徑學(xué)優(yōu)能教育培訓(xùn)學(xué)校,始創(chuàng)于2016年,八年來注重教育實(shí)踐,深耕教研探索;2021年公司品牌化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,聚焦素質(zhì)提升,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),整合包含元豆教育,善學(xué)教育等多家地區(qū)型機(jī)構(gòu),創(chuàng)立新型定制化教育體系,是重慶本土教育培訓(xùn)行業(yè)新先鋒力量。徑學(xué)優(yōu)能秉承“責(zé)任、用心、行動(dòng)、結(jié)果”的價(jià)值觀,以學(xué)生為本,以教研為綱;專注于高中課外輔導(dǎo)領(lǐng)域,為學(xué)生提供矩陣式個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng),做有溫度的家庭式教育。
        經(jīng)過長期教育實(shí)踐已擁有超400名高學(xué)歷師資團(tuán)隊(duì),并建立專屬教學(xué)體系研發(fā)中心,秉承因材施教、興趣激發(fā)、課堂內(nèi)驅(qū),個(gè)性解放;建立“全學(xué)科科學(xué)生態(tài)”教學(xué)理念。八年間,戰(zhàn)略布局重慶十一區(qū),超16個(gè)教學(xué)點(diǎn),累計(jì)為萬余名高中生提供精準(zhǔn)的綜合素質(zhì)提升及個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng)。

        行程問題例題詳解

        行程問題基本公式

        在行程問題的解決過程中,以下是一些常用公式:

        速度=距離÷時(shí)間

        時(shí)間=距離÷速度

        距離=速度×時(shí)間

        在相遇問題中,總距離=速度之和×相遇時(shí)間

        在追及問題中,追及時(shí)間=追及路程÷速度差

        以上就是重慶徑學(xué)優(yōu)能教育為您提供重慶大學(xué)城小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦 徑學(xué)行不行?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進(jìn)入小學(xué)素養(yǎng)欄目 查看

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