培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試
高一輔導(dǎo)班還能幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí),高中課程進(jìn)度快,有些學(xué)生可能在課堂上沒(méi)有完全理解老師講的內(nèi)容。在輔導(dǎo)班里,老師可以對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次講解,幫助學(xué)生消化吸收,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。而且輔導(dǎo)班會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,讓學(xué)生構(gòu)建起完整的知識(shí)體系,更好地應(yīng)對(duì)考試。
初升高填報(bào)志愿要注意什么
1.正確定位成績(jī).志愿填報(bào)如果在中考前進(jìn)行,這時(shí)候沒(méi)有明確的中考成績(jī)可以作參考,家長(zhǎng)需要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)孩子一學(xué)期來(lái)的成績(jī)進(jìn)行判斷.定位時(shí),不要以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn),而是要根據(jù)排名進(jìn)行預(yù)測(cè).
2.尊重孩子的意愿.志愿填報(bào)時(shí),部分家長(zhǎng)都會(huì)將自己的想法強(qiáng)行加給孩子,從而忽略孩子的意愿.但學(xué)習(xí)的主體是孩子,如果家長(zhǎng)讓孩子在不喜歡的高中讀書(shū),孩子容易產(chǎn)生叛逆心理.因此,家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷給孩子建議,不能左右孩子的決定.
3.積極和老師交流.家長(zhǎng)對(duì)中考志愿填報(bào)的認(rèn)知有限,對(duì)具體的中考政策并不了解,在志愿填報(bào)的時(shí)候易出錯(cuò).老師具有豐富的備考經(jīng)驗(yàn),對(duì)考生成績(jī)有較為準(zhǔn)確的把握,可以提供更為專業(yè)的建議.
線下一對(duì)一
1、想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員
2、復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員
3、對(duì)題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員
4、對(duì)未來(lái)發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)
數(shù)學(xué):重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn);側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)化知識(shí)體系;
英語(yǔ):重點(diǎn)復(fù)習(xí)必備詞匯,短語(yǔ)句型匯總,語(yǔ)法考點(diǎn);練習(xí)閱讀理解,完形填空,書(shū)面表達(dá);重點(diǎn)把握英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)。
語(yǔ)文:注重知識(shí)系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí),在積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。夯實(shí)其礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言感悟能力。
其他:物理、生化、文綜。
● 深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。
● 學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
● 學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
● 專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
● 專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)迭代。
● 學(xué)術(shù)顧問(wèn):各地中高考命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
● 教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
初升高后有什么不同
授課方式不同:初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法,以反復(fù)講解,教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo).進(jìn)入高中后,教師上課更注重分析,反復(fù)講解的做法少了,學(xué)生活動(dòng)多了,許多問(wèn)題要求學(xué)生獨(dú)立思考.而且高中學(xué)科多,教師多,每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致,所以,只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法,才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí).老師說(shuō),要打破砂鍋問(wèn)到底,多問(wèn)問(wèn)題是好習(xí)慣.有問(wèn)題一定要問(wèn),那是提高成績(jī)超級(jí)有效的方法.
*深圳新東方寶安靈芝玖悅教學(xué)區(qū)
【校區(qū)地址】:深圳市寶安區(qū)創(chuàng)業(yè)二路。
*深圳新東方寶安中心華潤(rùn)教學(xué)區(qū)
【校區(qū)地址】:深圳市寶安區(qū)新安街道海旺社區(qū)85區(qū)創(chuàng)業(yè)一路
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*深圳新東方南山桃源村教學(xué)區(qū)
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*深圳新東方南山科技園教學(xué)區(qū)
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深圳新東方成立于2003年,深圳新東方學(xué)校已成功培訓(xùn)來(lái)自全國(guó)各地和海外的學(xué)員近百萬(wàn)人次。同時(shí),學(xué)校教學(xué)點(diǎn)涵蓋羅湖、福田、南山、寶安、等多個(gè)行政區(qū)的十七個(gè)分教學(xué)點(diǎn),從而為廣大青少年學(xué)生和社會(huì)各界人士就讀新東方課程提供了便利。
新東方根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)階段的不同,為廣大中學(xué)生提供多樣化的培訓(xùn)課程,包括豐富高效的班級(jí)課程、量身定制的個(gè)性化課程,全面引燃學(xué)習(xí)熱潮。新東方要做一名點(diǎn)火者——燃起學(xué)生內(nèi)心深處的火焰照亮他們的未來(lái),在傳遞知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)和鼓勵(lì)人性的真善美獨(dú)立思考的能力,以及更寬廣的視野。
高一學(xué)生成績(jī)差的原因
1、學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律
很多學(xué)生不給自己定量,每天學(xué)習(xí)的多少受情緒的影響,情緒好的時(shí)候就多學(xué)一點(diǎn),情緒不好的時(shí)候就少學(xué)甚至是不學(xué)。學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有規(guī)律,想到什么就學(xué)什么。在一天的學(xué)習(xí)生活中,是有四個(gè)黃金時(shí)間段的,很多高一孩子無(wú)法利用這個(gè)階段,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率很差。
2、不認(rèn)真看書(shū)
很多高一學(xué)生在看書(shū)的時(shí)候,往往是輕描淡寫(xiě)的翻幾頁(yè)就算是看過(guò)了,無(wú)法投入進(jìn)去??荚嚨臅r(shí)候遇到一些題目,覺(jué)得自己會(huì)做,但其實(shí)往往是要么做不出來(lái),以要么做出來(lái)卻得不到滿分。這往往也是學(xué)生心里浮躁造成的,應(yīng)該靜下心來(lái)看書(shū)。
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