數(shù)學,是一門必修科目,也是許多孩子和家長頭疼的問題。特別是那些數(shù)學基礎薄弱的孩子,他們在面對復雜的計算和邏輯推理時,往往會感到困惑和挫敗,所以小編推薦想幫助孩子提高數(shù)學水平的家長,可以來了解一下徑學優(yōu)能的小學數(shù)學課!
多做奧數(shù)題
?根據(jù)探索得到的解題方案,按照所要求的書寫格式和規(guī)范,把解的過程敘述出來,并力求簡單、明白、完整。最后還要對解題進行回顧,檢查解答是否正確無誤,每步推理或運算是否立論有據(jù),答案是否說盡無遺;思考一下解題方法可否改進或有否新的解法,該題結果能否推廣等,并小結一下解題的經(jīng)驗,進而發(fā)展與完善解題的思想方法,總結出帶有規(guī)律性的東西來。
提升小學數(shù)學水平的學員
面對面授課
徑學優(yōu)能教材研發(fā)中心十年打磨,精心設計教材。緊扣熱門知識點,鎖定高分考點。結合萬名學員實際學情分析,合理適配學生學習心理,讓學生學習更高效。
根據(jù)學生三輪學習測試及學情分析選擇不同版本教材,課程大綱只為完美契合學生具體學習情況。
全方位測評
360°全方位測評學生知識點、心態(tài)、習慣等學情
學情分析
以學生為導向,結合考試大綱及測評結果,對癥下藥
預測提升空間
根據(jù)學生優(yōu)劣勢,挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)自學能力,預測提升空間
個性化輔導方案
根據(jù)學生預期目標,進行學習目標、輔導方案及老師的定制
實時反饋
通過教學回訪、周測、月測、家長會全力保障學生學習效果
填空題
①兩個正方體的棱長比是1:3,這兩個正方體的表面積比是(1:3 );體積比是( 1: 5或1:9)。
42.86%; 35.71%。
錯題原因分析:
這題是《比的應用》部分的內(nèi)容。目的是考查學生根據(jù)正方體的棱長比求表面積和體積的比。所以正方體的表面積和體積的計算公式是關鍵。學生有的是因為對正方體的表面積和體積的計算方法忘記了,有的是因為對比的意義不理解,認為表面積比和棱長比相同,所以導致做錯。
重慶徑學優(yōu)能彩云湖校區(qū)
【校區(qū)地址】:重慶市九龍坡區(qū)興茂盛世國際3期。
重慶徑學優(yōu)能大坪校區(qū)
【校區(qū)地址】:重慶市渝中區(qū)大坪英利.大融城。
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【校區(qū)地址】:重慶市北碚區(qū)北泉路41附1號。
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【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)三峽廣場立海大廈。
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【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街3號3-2。
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【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)大學城西路15號。
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重慶徑學優(yōu)能謝家灣校區(qū)
【校區(qū)地址】:重慶市九龍坡區(qū)萬象里A區(qū)。
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重慶徑學優(yōu)能教育培訓學校,始創(chuàng)于2016年,八年來注重教育實踐,深耕教研探索;2021年公司品牌化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,聚焦素質(zhì)提升,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構,整合包含元豆教育,善學教育等多家地區(qū)型機構,創(chuàng)立新型定制化教育體系,是重慶本土教育培訓行業(yè)新先鋒力量。徑學優(yōu)能秉承“責任、用心、行動、結果”的價值觀,以學生為本,以教研為綱;專注于高中課外輔導領域,為學生提供矩陣式個性化優(yōu)輔培養(yǎng),做有溫度的家庭式教育。
經(jīng)過長期教育實踐已擁有超400名高學歷師資團隊,并建立專屬教學體系研發(fā)中心,秉承因材施教、興趣激發(fā)、課堂內(nèi)驅(qū),個性解放;建立“全學科科學生態(tài)”教學理念。八年間,戰(zhàn)略布局重慶十一區(qū),超16個教學點,累計為萬余名高中生提供精準的綜合素質(zhì)提升及個性化優(yōu)輔培養(yǎng)。
學好數(shù)學必養(yǎng)成的習慣
預習的習慣
預習時應對要學的內(nèi)容,認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習,對有關問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。
課前準備的習慣
課前要自覺準備好學習用具:課本、寫字筆、學具盒、計算器,最好還要備有鉛筆、草稿本、作業(yè)本、練習冊,并且把這些常用的用具裝在一個專用文件夾里面,以便每次能迅速的拿出來。課前還要調(diào)整好上課的狀態(tài),數(shù)學老師要善于通過課前的情景導入,激發(fā)學習的學習興趣,引起學生的注意,讓學生迅速進入數(shù)學思維狀態(tài)。
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