從適應高中學習節(jié)奏的角度來看，銜接班確實有其存在的價值。高中學習相較于初中，不僅知識深度有所增加，學習節(jié)奏也會明顯加快。參加銜接班可以讓孩子提前感受這種變化，逐步調整自己的學習方法，從而更好地適應高中的學習環(huán)境。
初高中數學的特點：
1.初、高中的數學語言有著顯著的區(qū)別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數學一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運算語言、函數語言、圖象語言等。
2.高一學生產生數學學習障礙的另一個原因是高中數學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統一的思維模式，如：解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中學習習慣于這種機械的、便于操作的定式方式，而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了更高要求。這種要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。
長春市博大教育培訓學校初創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團總部位于吉林省長春市。公司在西安、沈陽等設有分公司。公司主營業(yè)務：中小學生課外輔導；互聯網教育；教育科技產品研發(fā)；學歷教育等領域。
長春市博大百分百教育培訓學校不僅做好教書育人，還定期參加社會公益活動。經常慰問抗戰(zhàn)、抗美援朝老兵，資助貧困學校、貧困師生，慰問武警官兵戰(zhàn)士，關注并幫助社會弱勢群體，并獎勵優(yōu)秀學子，免費組織公益性家庭教育講座、國學講座，建設公益圖書館，免費為社會提供閱讀場所，傳播中國傳統文化，弘揚民族精神，樹立中國文化信仰，為和諧社會和民族復興的中國夢貢獻自己的一份力量。
詞匯與語法基礎：
課程特色：基礎知識鞏固，單詞語法全掌握
聽力與口語：
課程特色：提煉信息，理解推斷，歸納主旨要義
閱讀理解專項課：
課程特色：訓練閱讀技巧，培養(yǎng)提高閱讀能力
英語作文專項課：
課程特色：培養(yǎng)語感，指導英語寫作技巧
針對性提升——"獨家"7步教學法
學科測評，針對輔導，孩子成績快速提升
高一物理學習的指導方法-抓住課堂
如何才能抓住課堂抓住課堂抓什么一要動腦：即要積極思考讓自己的思路跟上老師的思路，認真的聽思路、聽方法，聽老師如何審題，如何找關鍵點，如何破題;二要動手：動手記重點和疑點，尤其是疑點，不僅要記下而且要抓住不放，利用課余時間問老師、問同學直到弄懂為止。三要動口：動口回答老師提出的問題，這時千萬不要有害怕答錯而不敢開口的想法，一旦有了這種想法，自己的問題就不能被老師發(fā)現，問題也就難以得到解決，長此以往，就會被堆積的問題壓跨。因此一定要大膽開口答題，大膽開口質疑，使問題及時得到解決。
如何提高高一物理成績？
要切實學懂每個知識點。懂的標準是每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題;對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯系和本質區(qū)別;能用學過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題。
為了學懂，同學們必須做到以下三點：認真閱讀課本;認真聽講;理論聯系實際。課本知識是前人經驗的高度概括和總結，準確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反復閱讀和揣摩，通過課前的閱讀了解知識重、難和疑點?以便上課時有目的聽講，提高學習效率。課堂上，老師的講解一般會比課本更具體更詳細。認真聽講，一方面能更好的掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力;此外，重視實驗，理論聯系實際也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產、生活、科學實驗中概括和總結出來的，是一門實驗性極強的學科。把理論知識與實際相聯系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。
