與初中相比，高中除了課程數量和知識難度增加外，學習方法、思維方式也發(fā)生了翻天覆地的變化，這一變化主要表現在：課程內容跳躍性大、抽象思維增加，特別是高一的數學和物理，起點很高，難度較大。
新高一數學學習方法
調整心態(tài)，正確對待考試
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
長春市博大教育培訓學校初創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團總部位于吉林省長春市。公司在西安、沈陽等設有分公司。公司主營業(yè)務：中小學生課外輔導；互聯網教育；教育科技產品研發(fā)；學歷教育等領域。
長春市博大百分百教育培訓學校不僅做好教書育人，還定期參加社會公益活動。經常慰問抗戰(zhàn)、抗美援朝老兵，資助貧困學校、貧困師生，慰問武警官兵戰(zhàn)士，關注并幫助社會弱勢群體，并獎勵優(yōu)秀學子，免費組織公益性家庭教育講座、國學講座，建設公益圖書館，免費為社會提供閱讀場所，傳播中國傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，樹立中國文化信仰，為和諧社會和民族復興的中國夢貢獻自己的一份力量。
詞匯與語法基礎：
課程特色：基礎知識鞏固，單詞語法全掌握
聽力與口語：
課程特色：提煉信息，理解推斷，歸納主旨要義
閱讀理解專項課：
課程特色：訓練閱讀技巧，培養(yǎng)提高閱讀能力
英語作文專項課：
課程特色：培養(yǎng)語感，指導英語寫作技巧
針對性提升——"獨家"7步教學法
學科測評，針對輔導，孩子成績快速提升
新高一數學學習方法
調整心態(tài)，正確對待考試
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
高一英語常見錯誤：有些句子不能僅從表面理解
He is the last person to do such a thing. 他決不會干這種事。
She is the last woman I want to sit next to at dinner.
她是我在宴席上最不愿意與之相鄰就座的女子。
That"s the last thing I should expect him to do. 那是我最不可能指望他去做的事情。
注：“ the last + 名詞 + 不定式或定語從句”中的 last 作“ least likely / suitable/ willing/ desirable ”解，即常常將 last 譯為“最不可能的；最不合適的；最不愿意的；最不希望的”，而不作“最后的”解。
