數(shù)學,是一門必修科目,也是許多孩子和家長頭疼的問題。特別是那些數(shù)學基礎薄弱的孩子,他們在面對復雜的計算和邏輯推理時,往往會感到困惑和挫敗,所以小編推薦想幫助孩子提高數(shù)學水平的家長,可以來了解一下田田教育的小學數(shù)學課!
填空題
①兩個正方體的棱長比是1:3,這兩個正方體的表面積比是(1:3 );體積比是( 1: 5或1:9)。
42.86%; 35.71%。
錯題原因分析:
這題是《比的應用》部分的內容。目的是考查學生根據正方體的棱長比求表面積和體積的比。所以正方體的表面積和體積的計算公式是關鍵。學生有的是因為對正方體的表面積和體積的計算方法忘記了,有的是因為對比的意義不理解,認為表面積比和棱長比相同,所以導致做錯。
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田田教育雙師課堂的線上教師教學經驗豐富、教研能力強,授課方式風趣幽默,深受學生喜愛。
線下教師為專業(yè)優(yōu)秀教師,經過多次篩選與培訓,教學能力出眾。
雙師課堂目前只對小學六年級對數(shù)學有學習需求的學生開放,教學體系有*體系與培優(yōu)體系,*體系為了幫助有擇校需求的學生,進行系統(tǒng)的學習,知識板塊針對性較強。培優(yōu)體系為了讓優(yōu)秀的學生進一步提高與發(fā)展,幫助學生們突破自我。
因材施教,讓更多學生找準定位。報名雙師班需要進行測試,不同水平的學生匹配不同的體系班級。盡量讓每一個學生找到合適自己的班級與學習方式,讓學生處在良好的學習氛圍內,日漸優(yōu)秀。
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多做奧數(shù)題
?根據探索得到的解題方案,按照所要求的書寫格式和規(guī)范,把解的過程敘述出來,并力求簡單、明白、完整。最后還要對解題進行回顧,檢查解答是否正確無誤,每步推理或運算是否立論有據,答案是否說盡無遺;思考一下解題方法可否改進或有否新的解法,該題結果能否推廣等,并小結一下解題的經驗,進而發(fā)展與完善解題的思想方法,總結出帶有規(guī)律性的東西來。
貴陽田田教育,專注提供小初高輔導,授課模式包括班課、一對一、小組課、全日制。通過分層教學、個性化因材施教、量身定制學習規(guī)劃等解決孩子學習問題,核心目標是幫助孩子提升,幫助孩子健康成長。
田田教育成立于2001年,經歷了20多年的發(fā)展,培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才,已成為貴州省實力較強,規(guī)模較大的培訓機構,系西南地區(qū)的教育培訓品牌,目前在貴陽有多家校區(qū),可以根據家長的住址就近安排,遠程地區(qū)還有清鎮(zhèn)和開陽校區(qū)。
課程體系以學生終身發(fā)展為核心,構建覆蓋全學段的科學化學習路徑。小學階段通過趣味化教學激發(fā)探索欲,初高中階段強化學科思維與創(chuàng)新能力,幫助學生全面提升。
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【校區(qū)地址】:貴陽市觀山湖區(qū)石龍路26號。
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三四年級
?1、平均數(shù)應用題:
“平均數(shù)”這個數(shù)學概念在同學們的日常學習和生活中經常用到。如計算全班同學的數(shù)學“平均成績”,同學與爸爸媽媽三個人的“平均年齡”等,都是會經常碰到的求平均數(shù)的問題。
2、理解假設思想解決雞兔同籠問題:
雞兔同籠問題源于我國1500年前左右的偉大數(shù)學著作《孫子算經》,這一類問題要求孩子要有假設思想,思路要很清晰。
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