導(dǎo)語概要
小學(xué)奧數(shù)猶如一座思維的燈塔，照亮孩子的學(xué)習(xí)航道。孩子在奧數(shù)學(xué)習(xí)中，不僅能深入理解數(shù)學(xué)原理，還能鍛煉空間想象與邏輯推導(dǎo)能力，在知識海洋中穩(wěn)健前行。?,
北京京督教育小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)
“核心課+吸收課”，快速提升學(xué)習(xí)效能
快速咨詢
京督背景與特色
京督教育成立于2005年，擁有20年+個性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，自成立以來，京督教育一直遵循“讓每個中國孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念，累計為數(shù)十萬中小學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個性化教育，是中國“K12教育”領(lǐng)域的出眾品牌。
優(yōu)質(zhì)師資團隊：京督教育擁有經(jīng)驗豐富、資深的數(shù)學(xué)老師團隊，他們不僅熟悉課程要求，還具備獨特的教學(xué)經(jīng)驗和方法，能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)。
豐富的教學(xué)資源：京督教育投入大量資金進行教材研發(fā)，根據(jù)最新的命題動向升級講義，確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密貼合。
小學(xué)奧數(shù)解題技巧
1、對照法
如何正確地理解和運用數(shù)學(xué)概念?小學(xué)數(shù)學(xué)常用的方法就是對照法。根據(jù)數(shù)學(xué)題意，對照概念、性質(zhì)、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語的含義和實質(zhì)，依靠對數(shù)學(xué)知識的理解、記憶、辨識、再現(xiàn)、遷移來解題的方法叫做對照法。
這個方法的思維意義就在于，訓(xùn)練學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的正確理解、牢固記憶、準確辨識。
例1：三個連續(xù)自然數(shù)的和是18，則這三個自然數(shù)從小到大分別是多少?
對照自然數(shù)的概念和連續(xù)自然數(shù)的性質(zhì)可以知道：三個連續(xù)自然數(shù)和的平均數(shù)就是這三個連續(xù)自然數(shù)的中間那個數(shù)。
例2：判斷題：能被2除盡的數(shù)一定是偶數(shù)。
這里要對照“除盡”和“偶數(shù)”這兩個數(shù)學(xué)概念。只有這兩個概念全理解了，才能做出正確判斷。
北京京督小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班課程詳情
招生對象
小學(xué)1-6年級想要學(xué)習(xí)奧數(shù)知識的學(xué)生
想要提前接觸奧數(shù)啟蒙的學(xué)生
想要進階鞏固強化奧數(shù)的學(xué)生
課程詳情
1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提前規(guī)劃布局，為初高中理科學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
2、拓展思維，讓學(xué)校的同步課程變得輕松易懂，穩(wěn)居高分。
3、激發(fā)潛能，磨煉學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)自主思考能力。
奧數(shù)輔導(dǎo)班主要是為了提供高水平的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，幫助學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)等高難度數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。
奧數(shù)學(xué)習(xí)方法
首先，得打好基礎(chǔ)，扎實掌握數(shù)學(xué)概念與公式。奧數(shù)雖然難，但基礎(chǔ)知識是學(xué)好奧數(shù)的基石。在學(xué)習(xí)奧數(shù)前，要確保對數(shù)學(xué)的基本概念、公式和定理有清晰的理解。可以利用直觀畫圖法、倒推法、枚舉法等，把抽象的數(shù)量關(guān)系形象化，更容易搞清數(shù)量關(guān)系，溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系，抓住問題的本質(zhì)，迅速解題。
其次，上課一定要專心，與老師同步，做好筆記，積極回答問題。自己注意對知識點進行劃分，每個知識點大概包含幾種題型，一般用什么方法解決，一定要心里有數(shù)。基本上每種題型都有固定的方法和套路來解決，一定要熟悉。
然后呢，刷題也是必不可少的。通過大量的練習(xí)來鞏固知識，提升解題能力。選擇有代表性的題目進行深入分析和思考，認真分析錯題的原因，找出自己的不足之處，通過訂正和復(fù)習(xí)來彌補這些不足。還可以把錯題整理成錯題本，方便以后溫故知新。
另外，學(xué)會歸納和總結(jié)梳理也很重要。數(shù)學(xué)思維方法以及解題技巧，都需要通過歸納和總結(jié)來提煉。最后需要把學(xué)過的知識點進行縱向和橫向的梳理和歸納，最終實現(xiàn)真正的融會貫通。
還有，千萬別忘了制定學(xué)習(xí)計劃。無論是短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)還是長期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，都能幫助孩子更有方向地學(xué)習(xí)奧數(shù)。在目標(biāo)時間內(nèi)，積極備考，不斷實現(xiàn)短期目標(biāo)，激勵自身，最終實現(xiàn)長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
最后，保持對奧數(shù)的興趣和耐心也很關(guān)鍵。把奧數(shù)學(xué)習(xí)視為一種游戲，享受解題的樂趣和成就感。遇到難題時不要氣餒，要相信自己有能力克服。
個性化學(xué)習(xí)計劃：
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。 這種針對性強的輔導(dǎo)方式有助于學(xué)生充分發(fā)揮自身潛力，提高學(xué)習(xí)效率。
系統(tǒng)化知識體系：
京督教育的數(shù)學(xué)課程涵蓋了中考所需的各個知識點，并建立了完善的知識體系。學(xué)生可以通過有條理的學(xué)習(xí)順序，逐步構(gòu)建扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
強化練習(xí)與反饋：
注重通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，并定期給予學(xué)生作業(yè)和練習(xí)題，以檢驗他們的掌握程度。同時，老師會提供及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補缺。
學(xué)奧數(shù)的意義
1.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力:奧數(shù)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、問題解決和創(chuàng)新思維能力。通過參與奧數(shù)訓(xùn)練和比賽，學(xué)生可以鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)出扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和靈活的思維方式。
2.拓展數(shù)學(xué)知識面:奧數(shù)題目通常涉及多個數(shù)學(xué)領(lǐng)域，例如代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等學(xué)奧數(shù)可以使學(xué)生接觸到更廣泛的數(shù)學(xué)知識，深入了解不同領(lǐng)域的數(shù)學(xué)概念和方法。
3.培養(yǎng)解決問題的能力:奧數(shù)問題往往具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，需要學(xué)生進行分析、推理和解決。通過解決奧數(shù)問題，學(xué)生可以培養(yǎng)出扎實的問題解決能力和良好的邏輯思維能力，提高解決實際問題的能力。
4.培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神:參與奧數(shù)競賽可以讓學(xué)生感受到競爭的激烈和壓力，培養(yǎng)他們的競爭意識和應(yīng)對競爭的能力。同時，奧數(shù)活動也可以促進學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團隊合作精神。
5.增強自信心和挑戰(zhàn)精神:成功解決奧數(shù)問題可以給學(xué)生帶來成就感和自豪感，增強他們對自己的自信心。同時，面對復(fù)雜的問題和競爭壓力，學(xué)生也需要具備良好的挑戰(zhàn)精神和堅持不懈的毅力。
導(dǎo)語概要
小學(xué)奧數(shù)猶如一座思維的燈塔，照亮孩子的學(xué)習(xí)航道。孩子在奧數(shù)學(xué)習(xí)中，不僅能深入理解數(shù)學(xué)原理，還能鍛煉空間想象與邏輯推導(dǎo)能力，在知識海洋中穩(wěn)健前行。?,
北京京督教育小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)
“核心課+吸收課”，快速提升學(xué)習(xí)效能
快速咨詢
京督背景與特色
京督教育成立于2005年，擁有20年+個性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，自成立以來，京督教育一直遵循“讓每個中國孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念，累計為數(shù)十萬中小學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個性化教育，是中國“K12教育”領(lǐng)域的出眾品牌。
優(yōu)質(zhì)師資團隊：京督教育擁有經(jīng)驗豐富、資深的數(shù)學(xué)老師團隊，他們不僅熟悉課程要求，還具備獨特的教學(xué)經(jīng)驗和方法，能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)。
豐富的教學(xué)資源：京督教育投入大量資金進行教材研發(fā)，根據(jù)最新的命題動向升級講義，確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密貼合。
小學(xué)奧數(shù)解題技巧
1、對照法
如何正確地理解和運用數(shù)學(xué)概念?小學(xué)數(shù)學(xué)常用的方法就是對照法。根據(jù)數(shù)學(xué)題意，對照概念、性質(zhì)、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語的含義和實質(zhì)，依靠對數(shù)學(xué)知識的理解、記憶、辨識、再現(xiàn)、遷移來解題的方法叫做對照法。
這個方法的思維意義就在于，訓(xùn)練學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的正確理解、牢固記憶、準確辨識。
例1：三個連續(xù)自然數(shù)的和是18，則這三個自然數(shù)從小到大分別是多少?
對照自然數(shù)的概念和連續(xù)自然數(shù)的性質(zhì)可以知道：三個連續(xù)自然數(shù)和的平均數(shù)就是這三個連續(xù)自然數(shù)的中間那個數(shù)。
例2：判斷題：能被2除盡的數(shù)一定是偶數(shù)。
這里要對照“除盡”和“偶數(shù)”這兩個數(shù)學(xué)概念。只有這兩個概念全理解了，才能做出正確判斷。
北京京督小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班課程詳情
招生對象
小學(xué)1-6年級想要學(xué)習(xí)奧數(shù)知識的學(xué)生
想要提前接觸奧數(shù)啟蒙的學(xué)生
想要進階鞏固強化奧數(shù)的學(xué)生
課程詳情
1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提前規(guī)劃布局，為初高中理科學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
2、拓展思維，讓學(xué)校的同步課程變得輕松易懂，穩(wěn)居高分。
3、激發(fā)潛能，磨煉學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)自主思考能力。
奧數(shù)輔導(dǎo)班主要是為了提供高水平的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，幫助學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)等高難度數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。
奧數(shù)學(xué)習(xí)方法
首先，得打好基礎(chǔ)，扎實掌握數(shù)學(xué)概念與公式。奧數(shù)雖然難，但基礎(chǔ)知識是學(xué)好奧數(shù)的基石。在學(xué)習(xí)奧數(shù)前，要確保對數(shù)學(xué)的基本概念、公式和定理有清晰的理解。可以利用直觀畫圖法、倒推法、枚舉法等，把抽象的數(shù)量關(guān)系形象化，更容易搞清數(shù)量關(guān)系，溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系，抓住問題的本質(zhì)，迅速解題。
其次，上課一定要專心，與老師同步，做好筆記，積極回答問題。自己注意對知識點進行劃分，每個知識點大概包含幾種題型，一般用什么方法解決，一定要心里有數(shù)?；旧厦糠N題型都有固定的方法和套路來解決，一定要熟悉。
然后呢，刷題也是必不可少的。通過大量的練習(xí)來鞏固知識，提升解題能力。選擇有代表性的題目進行深入分析和思考，認真分析錯題的原因，找出自己的不足之處，通過訂正和復(fù)習(xí)來彌補這些不足。還可以把錯題整理成錯題本，方便以后溫故知新。
另外，學(xué)會歸納和總結(jié)梳理也很重要。數(shù)學(xué)思維方法以及解題技巧，都需要通過歸納和總結(jié)來提煉。最后需要把學(xué)過的知識點進行縱向和橫向的梳理和歸納，最終實現(xiàn)真正的融會貫通。
還有，千萬別忘了制定學(xué)習(xí)計劃。無論是短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)還是長期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，都能幫助孩子更有方向地學(xué)習(xí)奧數(shù)。在目標(biāo)時間內(nèi)，積極備考，不斷實現(xiàn)短期目標(biāo)，激勵自身，最終實現(xiàn)長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
最后，保持對奧數(shù)的興趣和耐心也很關(guān)鍵。把奧數(shù)學(xué)習(xí)視為一種游戲，享受解題的樂趣和成就感。遇到難題時不要氣餒，要相信自己有能力克服。
個性化學(xué)習(xí)計劃：
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。 這種針對性強的輔導(dǎo)方式有助于學(xué)生充分發(fā)揮自身潛力，提高學(xué)習(xí)效率。
系統(tǒng)化知識體系：
京督教育的數(shù)學(xué)課程涵蓋了中考所需的各個知識點，并建立了完善的知識體系。學(xué)生可以通過有條理的學(xué)習(xí)順序，逐步構(gòu)建扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
強化練習(xí)與反饋：
注重通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，并定期給予學(xué)生作業(yè)和練習(xí)題，以檢驗他們的掌握程度。同時，老師會提供及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補缺。
學(xué)奧數(shù)的意義
1.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力:奧數(shù)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、問題解決和創(chuàng)新思維能力。通過參與奧數(shù)訓(xùn)練和比賽，學(xué)生可以鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)出扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和靈活的思維方式。
2.拓展數(shù)學(xué)知識面:奧數(shù)題目通常涉及多個數(shù)學(xué)領(lǐng)域，例如代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等學(xué)奧數(shù)可以使學(xué)生接觸到更廣泛的數(shù)學(xué)知識，深入了解不同領(lǐng)域的數(shù)學(xué)概念和方法。
3.培養(yǎng)解決問題的能力:奧數(shù)問題往往具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，需要學(xué)生進行分析、推理和解決。通過解決奧數(shù)問題，學(xué)生可以培養(yǎng)出扎實的問題解決能力和良好的邏輯思維能力，提高解決實際問題的能力。
4.培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神:參與奧數(shù)競賽可以讓學(xué)生感受到競爭的激烈和壓力，培養(yǎng)他們的競爭意識和應(yīng)對競爭的能力。同時，奧數(shù)活動也可以促進學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團隊合作精神。
5.增強自信心和挑戰(zhàn)精神:成功解決奧數(shù)問題可以給學(xué)生帶來成就感和自豪感，增強他們對自己的自信心。同時，面對復(fù)雜的問題和競爭壓力，學(xué)生也需要具備良好的挑戰(zhàn)精神和堅持不懈的毅力。
