復讀可能出現的的問題

畏難

在高一或高二時因為各種原因導致學生沒能對某一知識點或某個學科掌握牢固，從而出現弱科的情況，考生進而會對習題或學科產生恐懼和畏難心理。表現為情緒波動異常，心理平衡失調，不能以平靜的心態(tài)進行正常學習。隨著復習的不斷深入，這類考生將會遇到越來越多的困難，進而更加退縮。不管困難大小，一遇到困難第一想法就是放棄，慢慢地就對高考逐漸喪失信心。倘若考生發(fā)現自己已經開始有了上面的癥狀，就要抓緊時間和老師及同學進行溝通，請他們幫助自己調整好心態(tài)，跟上整體的節(jié)奏。另外，復讀生也要積極地對自己進行心理暗示，畢竟這是第一輪復習，只要努力，補上弱科絕不是一件難事。

復讀生學習方法

制定學習計劃

復讀的時候根據自己的能力，制定可行的學習計劃，督促自己在規(guī)定的時間內完成學習任務。不要目標過高，到時完不成或者對結果不滿意的話，會打擊自己的自信心，時間長了，學習就怠慢了。

以周為單位進行學習

學習計劃以周為單位制定最有效。一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來。學習計劃一定要完成。制定周一到周六的學習計劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便于系統(tǒng)管理學習進度。

如何在復讀階段更有效學習

1、建議明確一個目標，一個有機會夠得著的明確目標。比如我那位親戚的孩子，復讀之前，就把自己喜歡的中山大學作為了目標，復讀期間一直為自己的目標奮斗，充滿了斗志，自然復讀就不會懈怠。

2、一定要在知識的深度和熟練程度方面下功夫。那些能考985、211的優(yōu)秀學生，比一般學生強的地方主要就在這兩個方面，所以，一定要在知識的深度和熟練程度方面下功夫。所謂深度，就是知識的體系化，理解的深入化，見多識廣，各種題型(包括各種題型的變化)都見過，練過;所謂熟練程度，是指合理地大量刷題，熟練掌握知識及各種類型的題目。

3、調整心態(tài)，“置之死地而后生”。復讀往往心理壓力較大，容易心態(tài)不好，這是常見的。如何合理調整心態(tài)？建議可以采用“置之死地而后生”之法。

具體說就是，在明確自己的目標后，大踏步走在深度和熟練度方面下功夫的正確提升之路上，能獲得明顯進步，就已經是大概率事件，這個期間，家庭對孩子不能增加壓力，孩子自己也不要給自己增加壓力，要有一種“最差的結果也就是白白復讀一年而已”的“覺悟”，就能不把復讀看得過重，導致壓力太大而適得其反，就有可能輕松復習，輕裝前行，最后取得良好的結果。