“一刀切”的填鴨式教學難以滿足復讀生需求。優(yōu)質(zhì)機構(gòu)應提供分層教學方案，如龍新采用“基礎(chǔ)強化+專項突破+?？紱_刺”三階段體系，并配備1對1答疑和弱科特訓，確保學生針對性提分。
復讀生高考有什么限制
報考條件限制
年齡與學歷：復讀生需年滿18周歲，持有高中畢業(yè)證書或同等學力證明。
戶籍與學籍：部分地區(qū)要求復讀生具備當?shù)貞艏驅(qū)W籍。
成績與計劃：需提供上一年高考成績單及復讀期間的學習計劃。
成都龍新教育依據(jù)多年的中小學教育經(jīng)驗和雄厚的教學實力，特別組建了一支由高級以上骨干教師、學科帶頭人針對此類學生研發(fā)出高效ESET教學法，旨在針對學生中成績不高、不愛學習、需要短時間或考前沖刺、停在某個程度很難突破的同學群體，制定個性化學習方案，適合學生自己的學習方法，終達到有效提高學生成績、考上理想院校的目的。
學習目標
1.拓展解題思路，掌握良好學習方法
2.查漏補缺，突破知識難點
3.科研銘師團隊，如何分析重點與考點
課程內(nèi)容
·針對復讀要點進行學習
·1對1教學個性化方案
根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·小班課共性問題解決
同樣的學科問題，一起解決，激發(fā)探討氛圍，提升學習熱情，2-6人小班教學
·復讀目標班
10-15人教學，根據(jù)復讀目標劃分，針對性強，個性化教學，全日制教學
數(shù)學臨考這樣復習
①不盲目做難題。由于數(shù)學是在下午考試，建議考前有幾次定時的模擬訓練，但次數(shù)不宜太多。黃老師說，沖刺階段老師講得少，學生自主復習時間較多，因此，在復習時，不能連續(xù)長時間不做題，但也不能大量做題，應適度練題保持應試狀態(tài)，可適當練習和高考題目難度接近的題。
②將零散知識系統(tǒng)化。除了適當?shù)木氼}，還應回歸教材，用一根主線將知識點串起來。重點關(guān)注教材的定義、定理、典型例題。看教材的同時，每一個知識點，要回憶復習中和它相關(guān)的方法技巧，注意查漏補缺。
③夯實薄弱環(huán)節(jié)。復習錯題本和考過的試卷上的錯題，這樣的效率最高。
·專屬學習分析/規(guī)劃老師：對學生進行全面的學習分析，成績下滑原因、了解基礎(chǔ)知識構(gòu)成、找準學生學習興趣點，對學生學習目標規(guī)劃引導，為學生制定專屬的學習計劃
·一套專屬個性化學習方案：每個學生學習情況不一樣，每個學生都享有一套專屬提升學習方案，定制學習課堂
·一位專屬學習管理老師：負責學生在龍新教育上課期間所有的學習管理，包括上課、排課；課后作業(yè)監(jiān)督，功課背誦記憶、聽寫等；學生學習過后的家校溝通、管理；對家長進行每次課、每次考試后的信息反饋與學習建議；給學生提供專業(yè)、適合的學習方法；對學生進行階段性的心理溝通，幫助孩子健康學習和成長
·一位專業(yè)學科老師：專注1對1個性化輔導的學科老師，專業(yè)知識過硬；為學生定制教學方案；負責對孩子進行1對1授課，傳道授業(yè)解惑；學生每次考試過后的試卷分析，階段性學習方案制定與調(diào)整，匹配學生個人學習情況
高考語文語言運用答題技巧
論證方法的作用。
1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。
2、明確知識： ①例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。
②引證法的主要作用是充實內(nèi)容，增強說服的權(quán)威性，極具力度和信度。
③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。
④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。
3、公式：例證法：采用了舉例的方法，以……來說明……的觀點，列舉詳實，說服力強。
引證法：采用了引證法，以……的名言來說理，增強說服的權(quán)威性，極具力度和信度。
正反對比論證法：采用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……
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