進入理想中的大學求學、向著更加美好的人生前進，這是很多同學都非常希望的，但是有時候同學們會出現(xiàn)高考失利的情況，這時候同學們和自己心儀的大學失之交臂，就會比較灰心和沮喪，如果同學們對自己的高考成績不滿意，還可以選擇復讀，再次向著自己的目標大學努力。
高考語文語言運用答題技巧
描寫手法的作用。
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關(guān)知識：
①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界
③動作(細節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……
成都龍新教育依據(jù)多年的中小學教育經(jīng)驗和雄厚的教學實力，特別組建了一支由高級以上骨干教師、學科帶頭人針對此類學生研發(fā)出高效ESET教學法，旨在針對學生中成績不高、不愛學習、需要短時間或考前沖刺、停在某個程度很難突破的同學群體，制定個性化學習方案，適合學生自己的學習方法，終達到有效提高學生成績、考上理想院校的目的。
學習目標
1.拓展解題思路，掌握良好學習方法
2.查漏補缺，突破知識難點
3.科研銘師團隊，如何分析重點與考點
課程內(nèi)容
·針對復讀要點進行學習
·1對1教學個性化方案
根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·小班課共性問題解決
同樣的學科問題，一起解決，激發(fā)探討氛圍，提升學習熱情，2-6人小班教學
·復讀目標班
10-15人教學，根據(jù)復讀目標劃分，針對性強，個性化教學，全日制教學
影響成績提升的因素
心態(tài)調(diào)整：
積極心態(tài)：復讀生如果能夠保持積極樂觀的心態(tài)，避免過度焦慮，成績提升的可能性更大。例如，通過心理輔導和自我調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，有助于提高學習效率。
心理壓力：復讀生需要面對較大的心理壓力，如果能夠有效緩解壓力，保持良好的心態(tài)，成績提升會更明顯。
·專屬學習分析/規(guī)劃老師：對學生進行全面的學習分析，成績下滑原因、了解基礎(chǔ)知識構(gòu)成、找準學生學習興趣點，對學生學習目標規(guī)劃引導，為學生制定專屬的學習計劃
·一套專屬個性化學習方案：每個學生學習情況不一樣，每個學生都享有一套專屬提升學習方案，定制學習課堂
·一位專屬學習管理老師：負責學生在龍新教育上課期間所有的學習管理，包括上課、排課；課后作業(yè)監(jiān)督，功課背誦記憶、聽寫等；學生學習過后的家校溝通、管理；對家長進行每次課、每次考試后的信息反饋與學習建議；給學生提供專業(yè)、適合的學習方法；對學生進行階段性的心理溝通，幫助孩子健康學習和成長
·一位專業(yè)學科老師：專注1對1個性化輔導的學科老師，專業(yè)知識過硬；為學生定制教學方案；負責對孩子進行1對1授課，傳道授業(yè)解惑；學生每次考試過后的試卷分析，階段性學習方案制定與調(diào)整，匹配學生個人學習情況
數(shù)學臨考這樣復習
高手點金
多練選擇填空題 不要?？袎狠S題
余夢(2009年重慶考生理科排名第二，高考總分692分，數(shù)學143分，現(xiàn)為北大光華管理學院學生)：沖刺階段數(shù)學可分板塊進行復習，數(shù)學高考題可以分成三個板塊，分別是選擇和填空題、大題前4道、最后兩個壓軸題。每天可花40分鐘左右練習選擇題、填空題，同時，每天還應練習前面4個大題，不要花太多時間練習壓軸題。如果長期集中做一整套試卷，遇到不懂的難題，加上臨考前的緊張，容易感到煩躁，就不太容易集中精力復習。因此，不做難題，分板塊練習效率更高。
以上就是成都龍新教育為您提供成都高三復讀補課學校哪家好？龍新解決備考難題的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進入高中輔導欄目 查看
