廣州新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書(shū)法、少兒美術(shù)
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培訓(xùn)：高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書(shū)法、少兒美術(shù)
機(jī)構(gòu)還特別設(shè)置了個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，量身定制學(xué)習(xí)方案，做到精準(zhǔn)提升。無(wú)論是基礎(chǔ)鞏固、難點(diǎn)突破還是沖刺拔高，新東方教育都能為學(xué)生提供最有力的支持。
高考復(fù)讀學(xué)校怎么選
學(xué)校資質(zhì)與正規(guī)性
辦學(xué)許可證：確保學(xué)校具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，并且通過(guò)了每年的正規(guī)年檢。
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：優(yōu)先選擇老牌復(fù)讀學(xué)校，這類(lèi)學(xué)校通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和正規(guī)的報(bào)考、送考流程。
招生對(duì)象：
①具有廣東省戶籍或在廣東省有合法穩(wěn)定住所和學(xué)籍的高三生。
②有高中畢業(yè)證書(shū)或同等學(xué)歷證明的學(xué)生。
開(kāi)課時(shí)間：
2025年8月~2026年高考
校區(qū)地址：
【珠江創(chuàng)夢(mèng)園校區(qū)】
地址：廣州市荔灣區(qū)漁尾西路珠江鋼琴創(chuàng)夢(mèng)園
【鷺江王朝校區(qū)】
地址：廣州市海珠區(qū)上渡路（王朝廣場(chǎng)）
廣州新東方高考復(fù)讀全日制學(xué)校實(shí)行封閉式管理，集吃住學(xué)于一體，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、高效的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
2、手機(jī)由老師統(tǒng)一管理
為了確保學(xué)生擁有專(zhuān)注的學(xué)習(xí)環(huán)境，全日制實(shí)施了嚴(yán)格的手機(jī)管理制度。學(xué)生入校后，需將手機(jī)主動(dòng)交給老師進(jìn)行統(tǒng)一保管，直至周末放學(xué)時(shí)再由老師歸還給學(xué)生。
3、任課老師課后輔導(dǎo)
任課老師會(huì)在課后針對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行鞏固落實(shí)，并提供具有針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
4、專(zhuān)職班主任全程陪伴
新東方高考全日制學(xué)校的班主任均為全職員工。不僅每日跟蹤教學(xué)效果，確保學(xué)生學(xué)有所成；還要密切關(guān)注學(xué)生的身心健康，通過(guò)高頻的家校溝通，搭建起家校共育的橋梁。
5、心理咨詢師定期健康關(guān)懷
學(xué)校設(shè)有心理咨詢師，定期通過(guò)一對(duì)一的面談，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助他們有效緩解學(xué)習(xí)壓力，保持心理健康。
6、宿管安全管理
宿舍管理團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格履行監(jiān)管職責(zé)，對(duì)學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保每位住宿生都能遵循科學(xué)的作息規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，從而保障學(xué)生的日常安全與生活秩序。
高考復(fù)讀競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)會(huì)成本
機(jī)會(huì)成本
選擇復(fù)讀就意味著考生放棄了其他可能的發(fā)展機(jī)會(huì)，如直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、參加職業(yè)技能培訓(xùn)等。如果考生在復(fù)讀期間沒(méi)有取得理想的成績(jī)，可能會(huì)覺(jué)得自己的選擇是錯(cuò)誤的，從而產(chǎn)生后悔的情緒。例如，有些考生可能會(huì)因?yàn)閺?fù)讀一年而錯(cuò)過(guò)一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)等，這些機(jī)會(huì)可能對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。
廣州新東方高中輔導(dǎo)中心以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)，經(jīng)過(guò)二十余年的奮斗，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。
高考復(fù)讀社會(huì)與家庭因素
社會(huì)偏見(jiàn)
在一些地區(qū)，社會(huì)上對(duì)復(fù)讀生可能存在一些偏見(jiàn)，認(rèn)為復(fù)讀生是“失敗者”或者“不思進(jìn)取的人”。這種偏見(jiàn)可能會(huì)對(duì)考生的心理產(chǎn)生負(fù)面影響，讓他們感到自卑和壓抑。例如，有些考生可能會(huì)因?yàn)橹車(chē)说淖h論而產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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