高一化學怎么學
以Cl2 為例。
緊隨著初中學習的元素周期表和金屬元素，活潑性強的金屬與非金屬元素開始以氧化或還原劑的身份走進同學們的視線，接下來占據(jù)著剩余書本內容的就是各類活潑金屬與非金屬物質。那么在良好的物質的量與氧化還原的基礎上又如何學好這部分內容呢，所以把握好一類物質的學習，然后其他物質都可以此方法“請君入甕”了。目前物質的化學性質要把握好它的酸性、堿性與氧化還原性，后期還會涉及物質的溶度積等。那么我們假期就要以鹵族元素中的Cl2為例，把這個模塊的學習分析清楚。
基礎點：氯氣的物理性質，氯氣的氧化性（氯氣的燃燒與鹵族元素的置換），氯氣的自身歧化反應（氯水的制?。?，氯離子的還原性能；
重點：氯氣及鹵族元素的制取（流程、實驗裝置與方程式）、漂白作用與漂白原理，氯水的酸性、氧化性、漂白失效，鹵族元素的置換；
難點：實驗與制取流程，鹵族置換的離子推斷，離子共存，高價氯元素的探究(氧化還原)。
主要授課模式：1對1
學習目標：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內容：
高考考前輔導：主要包括考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導、專項備考訓練、歷年真題解析、模擬高考訓練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學科及學習瓶頸，集中突破，制定嚴格學習計劃，抑制偏科，擊碎學科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復習節(jié)奏，沖刺高考。
1對1課程顧問分析學生短板，量身制定輔導計劃
1對1考前梳理深知考試命題規(guī)律，中高考考點點睛
1對1ms授課個性化面授學科知識、解題技巧與方法
1對1督導教學督學導學，跟蹤學習進度培養(yǎng)學習習慣
1對1陪讀答疑一對一答疑解惑，課上課后不留疑惑
1對1心理輔導及時疏導不良情緒，保持學習好心態(tài)
把握暑假英語黃金期
培養(yǎng)良好的聽的習慣
1、養(yǎng)成用音標拼讀單詞的習慣。
2、養(yǎng)成認真聽示范發(fā)音(教師、磁帶、光盤等)，聽清后再模仿。
3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。
4、養(yǎng)成充分利用現(xiàn)代資源，課后多聽課文錄音，看英語影視節(jié)目，收聽英語廣播，上網(wǎng)學習英語等渠道，感受較規(guī)范的英語語音、語調，培養(yǎng)語感。
教師聘用嚴格
把好教學質量，每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓。
考評機制嚴謹
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構、教學教法、課堂設計、課堂試講等全方位考核。
教學體系規(guī)劃
一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學
匯聚各地一線教師，緊貼當?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡把控，保證教學教研方向
勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
高中數(shù)學的學習方法：重基礎
該背的概念、公式和方法等請記好。
重基礎首先是指數(shù)學的學習我們也是要花功記憶重要的東西。所以首先我們要改變心態(tài)，畢竟高考題中難度題目的占比還是很小的，也就是5%到10%左右。所以不要自己去放大它的困難度。要明白多數(shù)的分值都來源于基礎以及中等難度題目，先要做到的就是該記住的東西一定要記住。每天回憶一下昨天學習了哪些概念、公式還有方法，如果想不起來了，就要復習鞏固，不然計算概念不識，公式不會，方法不懂，成績能好嗎？
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