1、提前制定計劃

一對一輔導(dǎo)和傳統(tǒng)輔導(dǎo)相比最大的不同，就是一對一輔導(dǎo)會提前制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，這是根據(jù)學(xué)生的個性特點以及當(dāng)下的學(xué)習(xí)需求制定的，輔導(dǎo)學(xué)生的時候也能做到個性化教學(xué)，更有針對性；而傳統(tǒng)輔導(dǎo)則是全班跟著統(tǒng)一的大綱，不會因為某一位同學(xué)而耽誤全班的進(jìn)度。

2、師生注意力更集中

傳統(tǒng)輔導(dǎo)和學(xué)校中的班級類似，只不過人數(shù)方面有了縮減，但還是一位老師對多位同學(xué)進(jìn)行授課，因此老師的注意力會被學(xué)生所所分散，沒有辦法及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。但參加了一對一輔導(dǎo)后，老師會把全部的精力和注意力都放在一位學(xué)生身上，更好的為學(xué)生解答疑惑。

3、課堂氛圍更輕松

一對一輔導(dǎo)與傳統(tǒng)輔導(dǎo)相比，還有一個優(yōu)勢就是課堂氛圍更輕松。一對一輔導(dǎo)由于人數(shù)較少，只有一位老師和一位學(xué)生，因此在上課的過程中更加自在；相比于傳統(tǒng)輔導(dǎo)，略微沉悶的上課氛圍，一對一輔導(dǎo)更能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子更好的接納并融入到學(xué)習(xí)氛圍中。

由此看來，一對一輔導(dǎo)和傳統(tǒng)輔導(dǎo)相比，更適合學(xué)習(xí)問題較突出的學(xué)生參加，同時也能對學(xué)生進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)，更有針對性，效果比較明顯。