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培訓(xùn)：雅思、托福、GRE、SAT、AP、劍橋英語
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培訓(xùn)：雅思、托福、GRE、SAT、AP、劍橋英語
作為具有權(quán)威性的國際英語考試，近幾年來劍橋通用英語五級考試在國內(nèi)，特別是一二線城市已成熱門之選，其中尤以KET和PET考試最為火爆，其中尤以7-12歲年齡段的孩子參與度最高?？梢哉f，KET和PET正逐漸成為一線城市大部分小學(xué)階段孩子的英語考試標(biāo)配之一。
KET考試英語怎么造句子
3年前你們還在北京大學(xué)上學(xué)的時候就看過這部電影嗎?
Did you see this film three years ago when you studied in Beijing University?
()判斷句的語序與漢語一樣一樣的，判斷句變?yōu)橐蓡柧渲灰驯硎九袛嗟?ldquo;是”提到句首即可。
例3：那個人是我的老師。
That man is my teacher.
那個人是你的老師嗎?
Is that man your teacher?
針對準(zhǔn)備參加劍橋新版KET考試的學(xué)員的一站式課程及解決方案，為學(xué)員提供從新版KET基礎(chǔ)夯實、能力提升、技能講解及強化、針對性練習(xí)等全程解決方案及教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)員合理安排不同課程的學(xué)習(xí)時間和順序，輔以階段性?？?，檢測學(xué)員的學(xué)習(xí)效果并針對性的調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)方案。高效利用時間，科學(xué)備考。
適用學(xué)員：
欲參加劍橋新版KET級別考試且基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
將多階段的課程進(jìn)行結(jié)合，幫助學(xué)員實現(xiàn)從劍橋新版KET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對考試的目標(biāo)。
授課內(nèi)容：
新版KET基礎(chǔ)能力夯實及加強，同時，結(jié)合考試題型及內(nèi)容對該項考試內(nèi)容進(jìn)行針對性講解及能力突破。
劍橋官方最新PET/FCE備考教材;針對最新版本PET/FCE考試
基于劍橋?qū)W習(xí)者語料庫編寫，收錄大量考生的試卷，幫助學(xué)習(xí)者規(guī)避常見錯誤
前半段重能力、輔應(yīng)試;后半段重應(yīng)試、輔能力
搭配?？茧A段，精講精練PET/FCE真題訓(xùn)練解題技巧
包含核心詞匯6000；3大類22個核心語法；讀寫聽說全覆蓋
KET考試英語造句題怎么做
1、根據(jù)交際需要和自己的水平選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。
表達(dá)同一意思可以有多種方法。這些表達(dá)方法在修辭上有一定的差異。從積極方面講，多掌握一些表達(dá)方式可供在交際時靈活運用;從消極方面講，如果在表達(dá)時遇到困難，則可以選用自己有把握的表達(dá)，以防陷入不熟悉的表達(dá)不能自拔而出現(xiàn)語法或用詞上的錯誤。
2、避免不連貫的句子。
寫作中有些學(xué)生往往用許多聯(lián)系松散、短而單調(diào)的簡單句表達(dá)某一完整的、邏輯關(guān)系清晰的內(nèi)容。這些句子是一些不連貫的句子。這時應(yīng)適當(dāng)?shù)剡\用并列句和主從句，組成內(nèi)容連貫、緊湊、較長的完整句子。
*合肥新東方富廣校區(qū)
校區(qū)地址：合肥市包河區(qū)屯溪路239號富廣大廈。
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新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，打造了新東方素質(zhì)課程、新東方大學(xué)考試、新東方留學(xué)考試、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
主攻地區(qū)：英國、 美國、 加拿大、 澳大利亞、 新西蘭、 日本、 新加坡、 韓國、 澳門、 香港
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KET考試｜家長如何與孩子一同進(jìn)步，培養(yǎng)閱讀能力
看不懂英文，就看圖說畫
不少父母講故事時，一直執(zhí)著于“文字”的念讀，幼兒的閱讀發(fā)展，是圖像先于文字，所以父母在帶讀時，千萬不要忽略了引導(dǎo)孩子觀察圖畫。如果遇到字匯或句型比較困難的繪本，父母甚至可以用孩子能理解的語匯“看圖說畫”就可以了。
鼓勵孩子用感官探索書本
互動式閱讀也不全然是可以操作的游戲書，有些書籍會以“邀請”的姿態(tài)試著與小讀者建立良好的關(guān)系：在書封的設(shè)計上挖了一個小洞，吸引大人和小孩看到都想戳戳看，而手指一戳下去，就打開了書本，進(jìn)入作者構(gòu)筑的另一個想像世界。
父母第一次帶讀，或是孩子對閱讀有些卻步時，“互動式”閱讀可以當(dāng)成幼兒閱讀的敲門磚，讓孩子感受到書本其實“很好玩”，接下來的親子共讀之路就不難走了。
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