成都金色雨林注意力訓練效果好不好？兒童注意力的訓練是非常重要的，成都金雨林教育24年專注兒童教育,40多萬兒童培訓案例,全國近200家培訓中心,成都金雨林教育解決孩子注意力不集中,幼小銜接過渡!提升思維能力,練就高情商!接下來就跟小編具體來了解一下成都金色雨林兒童注意力訓練怎么樣吧。
注意力記憶力課程
學習，離不開注意與記憶
注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物。
記憶力不佳，背后有原因！
很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導致一個結(jié)果那就是記憶力不好，成績不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
有好的聽知覺與視知覺
注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學習效果。
增強視/聽知覺能力
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設定訓練目標。
課程詳情
適合學員：
適合學習成績不理想，注意力不集中，記憶力不佳的學員
學習目標：
改善孩子的注意力和記憶力狀況
授課內(nèi)容：
舒爾特方格-全世界范圍認可的高效注意力訓練方法，讓孩子在尋找數(shù)字的過程中，培養(yǎng)視知覺能力，提高視覺穩(wěn)定性、辨別力，提高注意力的集中、分配及控制。
劃消訓練-孩子在規(guī)定時間內(nèi)通過視覺尋找找出達到要求的圖形或符號，并劃去。訓練孩子視注意、視廣度、視分辨及對數(shù)字概念。
倒數(shù)倒文訓練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時間內(nèi)反向說出，孩子在不斷地練習中鍛煉了聽覺的廣度，聽覺的記憶，聽覺的專注度。
培養(yǎng)孩子注意力的好方法
一、玩撲克游戲?？慑憻捵⒁饬Ω叨燃泻涂焖俜磻芰?。
取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。這是我發(fā)明的辦法。我孩子當時玩起來興致頗高。他上小學時注意力非常集中。得益于小時候我采用多種靈活多樣的方式培養(yǎng)他的注意力。
二、買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報出來。等等。時間不可過長，但往后可延長練習時間，一定要每天堅持練。做對給紅五星獎勵或打分。
金色雨林優(yōu)勢
科學的課程體系
金色雨林“3A綜合學習力課程體系”，即運動力Motor ability(M.A)
訓練有效率達96.8%
學習能力訓練體系經(jīng)兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導
完善的中心培訓
培訓后持證方能上崗，保證服務質(zhì)量。
訂制個性化課程
每個孩子的訓練由測評開始，為每個孩子進行能力摸底的同時，訂制個性化課程
完善的中心培訓
培訓后持證方能上崗，保證服務質(zhì)量。
發(fā)展迅速，品牌認可度高
品牌認可度高，發(fā)展迅猛！
校區(qū)地址：
鷺洲里區(qū)：天府二街建發(fā)·鷺洲里商場西廣場
財富又一城校區(qū)：華區(qū)府青立交側(cè)財富又一城商場
金牛凱德校區(qū)：金牛區(qū)交大路183金牛凱德廣場2期
天府凱德校區(qū)大悅城校區(qū)：武侯區(qū)高新區(qū)天仁路388號凱德天府
雙流萬達校區(qū)：雙流區(qū)萬達廣場
青羊萬達校區(qū)：青羊區(qū)日月大道一段978號萬達廣場
金色雨林相信，每個孩子都具備自主學習，自信成長的能力。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。
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