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        匯上優(yōu)課 重慶千豪教育 高中輔導(dǎo) 重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),千豪教育收費(fèi)貴嗎

        重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),千豪教育收費(fèi)貴嗎

        2025-06-19 16:01分類:高中輔導(dǎo)閱讀:11 分享
        文章導(dǎo)語

        小學(xué)奧數(shù)課程以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),將枯燥的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程設(shè)置了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)意解題等特色環(huán)節(jié),讓孩子們親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇妙。同時,組織數(shù)學(xué)主題活動,如數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作、數(shù)學(xué)故事分享,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們在快樂中愛上數(shù)學(xué)。?,

         

        小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門
        奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門一:記筆記
        記筆記其實(shí)很普遍也很簡單,但恰恰是很多學(xué)生不容易做到的,記筆記有很多好處,一是可以把老師的精華記錄下來方便復(fù)習(xí),二是練習(xí)學(xué)生的書寫能力,三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)能力,這對于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。
        奧數(shù)學(xué)習(xí)竅門二:建立錯題本
        很多學(xué)生都馬虎,但有些馬虎其實(shí)是同學(xué)對知識點(diǎn)理解不清晰造成的,這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設(shè)計(jì)的陷阱,這也可以記錄下來,定時復(fù)習(xí),久了之后很多馬虎自然而然地就避免。

         

        重慶千豪簡介

        千豪創(chuàng)始于2013年,公司總部位于重慶市沙坪壩區(qū)。2016年成立千豪教學(xué)教研項(xiàng)目研究中心,經(jīng)過十多年發(fā)展,現(xiàn)已覆蓋渝北區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)、九龍坡區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域,目前共設(shè)立數(shù)十家校區(qū),影響整個重慶,輻射整個西南片區(qū)。
        千豪秉承“為提升學(xué)生終身競爭力,塑造積極向上的世界觀而努力”的使命,恪守“樹立信心、終身學(xué)習(xí)、獨(dú)立人格、社會責(zé)任”的教育理念,堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,為學(xué)生提供矩陣式個性化教育服務(wù)為核心,是一家以“思維訓(xùn)練”“志愿填報(bào)””生涯規(guī)劃"“家庭教育咨詢”等多元化業(yè)務(wù)共同發(fā)展的成長型企業(yè)。

        重慶千豪小學(xué)奧數(shù)一對一輔導(dǎo)課程介紹

        招生對象:需要提升小學(xué)數(shù)學(xué)水平的學(xué)員

        開設(shè)班型:1對1、小班課

        課程介紹:千豪教育奧數(shù)班以系統(tǒng)性的課程設(shè)置和科學(xué)的教學(xué)方法,為孩子們提供了全面的數(shù)學(xué)知識和技能訓(xùn)練。從基礎(chǔ)知識的鞏固到高階知識的拓展,從解題技巧的掌握到思維能力的提升,每一節(jié)課都精心設(shè)計(jì),旨在幫助孩子們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域打牢基礎(chǔ),為接下來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

        奧數(shù)課程特色

        思維數(shù)學(xué)

        關(guān)注到每一個孩子,讓他們都能感受到思維數(shù)學(xué)的神奇與奧妙

        舉一反三

        通過舉一反三,我們掌握的不是一道題,而是一類題型

        數(shù)學(xué)思維

        課堂以學(xué)生為主導(dǎo),了解并培養(yǎng)他們的思維,提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣

        思維數(shù)學(xué)結(jié)合

        課堂與思維數(shù)學(xué)結(jié)合,從課堂到思維數(shù)學(xué)的一體化新思路,開拓孩子的思維

         

        奧數(shù)學(xué)習(xí)方法有哪些
        1. 巧算與速算的基本知識:對于一年級的學(xué)生來說,計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律,化繁為簡,那么學(xué)生一定能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外,計(jì)算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué),首先就要過計(jì)算這關(guān)。
        2. 認(rèn)識并學(xué)會數(shù)各種基本圖形:正方形、長方體、圓和立方體等是小學(xué)學(xué)習(xí)中最常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導(dǎo),使一年級的學(xué)生能夠計(jì)算出各種基本圖形的個數(shù);使學(xué)生建立起有序思維,為建立思維模式打下基礎(chǔ)。
        3. 學(xué)習(xí)簡單的枚舉法:枚舉法對于一年級的學(xué)生來說的確是有一定的困難。在華數(shù)課本中,介紹這一難題時采用數(shù)數(shù)這種更為直觀的方式,將復(fù)雜抽象的問題形象化,便于孩子們理解。枚舉法訓(xùn)練的重點(diǎn)在于有序的思維方式,學(xué)習(xí)之初將抽象問題形象化,能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去主動思考,建立起自己的思維方式。
        4. 數(shù)字的奇與偶、不等與相等等關(guān)于數(shù)論的基礎(chǔ)知識:數(shù)論問題是后續(xù)學(xué)習(xí)中的一個重點(diǎn),而這學(xué)期將要學(xué)到的:數(shù)字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在這里我們把數(shù)論問題分解為各種類型逐一講解,使華數(shù)學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)。

         

        千豪的師資力量

        1、專業(yè)的咨詢師制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案
        咨詢師運(yùn)用多年教育規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)對孩子進(jìn)行學(xué)科知識評估,并通過系統(tǒng)的測試對影響孩子學(xué)習(xí)成績的非智力因素進(jìn)行測評,全面分析學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力,制定科學(xué)的個性化輔導(dǎo)方案。
        2、優(yōu)秀的任課教師面授輔導(dǎo)
        多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深悉教材及考試體系的任課教師,專業(yè)的老師,將按照輔導(dǎo)方案實(shí)施輔導(dǎo)。在教學(xué)中,任課老師將針對孩子的特點(diǎn)開發(fā)個性化教學(xué)工具和教學(xué)方法,注重對孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力激發(fā),并逐步訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)快速提高成績的目的。
        3、耐心的班主任及時進(jìn)行答疑解惑
        學(xué)員輔導(dǎo)過程中的“第二課堂”,孩子將在陪讀教室內(nèi)進(jìn)行鞏固練習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),班主任會在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排,并隨時解答孩子提出的學(xué)習(xí)疑難。 細(xì)心的班主任將全程跟蹤孩子的輔導(dǎo)進(jìn)程,每月對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、問題診斷,及時發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度方面出現(xiàn)的問題,并監(jiān)測孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況,并通過教學(xué)討論會、家長會乃至家訪保持與學(xué)科教師、家長的溝通和反饋。

        千豪校區(qū)環(huán)境

        重慶千豪教育校區(qū)地址匯總

        重慶千豪大公館校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)袁家崗76號附近。
        重慶千豪大坪校區(qū):重慶市渝中區(qū)大坪正街19號。
        重慶千豪大學(xué)城科巴校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)虎溪街道學(xué)智路789號。
        重慶千豪大學(xué)城一實(shí)校區(qū):重慶沙坪壩區(qū)大學(xué)城西路11號重慶千豪巴南校區(qū):重慶市巴南區(qū)萬達(dá)廣場
        重慶千豪觀音橋校區(qū):重慶市江北區(qū)建新北路一支路6號未來國際。
        重慶千豪宏帆校區(qū):重慶市江北區(qū)宏盛路25號。
        重慶千豪華巖校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)華龍大道8號華巖隨緣居小區(qū)旁。
        重慶千豪金州校區(qū):重慶市渝北區(qū)湖紅路270號附近。
        重慶千豪南坪校區(qū):重慶市南岸區(qū)南坪步行街/CITY城市廣場。
        重慶千豪沙坪壩校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)沙坪壩一中附近。
        重慶千豪楊家坪校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)龍湖西城天街。
        重慶千豪渝八校區(qū):重慶市渝北區(qū)公園北路19號附近。
        重慶千豪育才校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)圣陶苑北門旁。

         

        小學(xué)奧數(shù)怎么學(xué)效果好
        1. 善于質(zhì)疑
        學(xué)習(xí)奧數(shù)本身就是為了訓(xùn)練孩子的思維能力,與以往的灌輸式教育不同,學(xué)習(xí)奧數(shù)孩子要做的不是被動接受,而是主動探索,不要讓老師一步一步講給大家知識,而是自己一步一步去探索知識。遇到問題要多提出質(zhì)疑,因?yàn)橘|(zhì)疑本身就是一個思考的過程,多質(zhì)疑可以鍛煉思維能力。而好的思維能力本身就是奧數(shù)學(xué)習(xí)所必需的,所以家長可以讓孩子在平時的學(xué)習(xí)過程中,多思考,多質(zhì)疑。
        2. 善于總結(jié)
        知識點(diǎn)永遠(yuǎn)都不是獨(dú)立存在的,而是知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間是存在的一定聯(lián)系的,有些知識點(diǎn)是另外一些知識點(diǎn)的基礎(chǔ),而有些知識點(diǎn)則與另外知識點(diǎn)相通,可以分為同一類,在解題思路上都是差不多的,在解題的時候直接把思路和技巧往上套就行。任憑題目如何變化,始終是萬變不離其宗,核心思維都是一樣的,解題也就得心應(yīng)手了。
        3. 手腦結(jié)合
        小學(xué)生的思維其實(shí)是出于一個過渡階段的,也就是說從形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維的過程。而奧數(shù)基本考察的是比較抽象的思維,對于小學(xué)生來講是比較難的,所以在學(xué)習(xí)的時候可以用具體的物件來讓孩子看到具體的形象,在動腦思考的時候可以用眼睛看,用手摸,這樣更有利于培養(yǎng)孩子的抽象思維,從而更好地學(xué)習(xí)奧數(shù)。

         

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