培訓(xùn):高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書法、少兒美術(shù)
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該如何選擇復(fù)讀學(xué)校?
01學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量
了解學(xué)校的師資力量、教學(xué)資源和教學(xué)成績等方面。可以通過查閱學(xué)校的網(wǎng)站、了解學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)生表現(xiàn)等方式來評估學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,也可以了解學(xué)校去年的復(fù)讀生成績ti分情況。
02復(fù)讀班的規(guī)模和班級設(shè)置
考慮復(fù)讀班的師生比例以及班級規(guī)模,這對于個別輔導(dǎo)和資源的分配會有一定的影響。適當(dāng)?shù)陌嗉壱?guī)模和合理的師生比例有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
招生對象:
①具有廣東省戶籍或在廣東省有合法穩(wěn)定住所和學(xué)籍的高三生。
②有高中畢業(yè)證書或同等學(xué)歷證明的學(xué)生。
開課時間:
2025年8月~2026年高考
校區(qū)地址:
【珠江創(chuàng)夢園校區(qū)】
地址:廣州市荔灣區(qū)漁尾西路珠江鋼琴創(chuàng)夢園
【鷺江王朝校區(qū)】
地址:廣州市海珠區(qū)上渡路(王朝廣場)
廣州新東方高考復(fù)讀全日制學(xué)校實行封閉式管理,集吃住學(xué)于一體,為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、有序、高效的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
2、手機由老師統(tǒng)一管理
為了確保學(xué)生擁有專注的學(xué)習(xí)環(huán)境,全日制實施了嚴(yán)格的手機管理制度。學(xué)生入校后,需將手機主動交給老師進行統(tǒng)一保管,直至周末放學(xué)時再由老師歸還給學(xué)生。
3、任課老師課后輔導(dǎo)
任課老師會在課后針對學(xué)生的學(xué)科知識進行鞏固落實,并提供具有針對性的輔導(dǎo),確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進度。
4、專職班主任全程陪伴
新東方高考全日制學(xué)校的班主任均為全職員工。不僅每日跟蹤教學(xué)效果,確保學(xué)生學(xué)有所成;還要密切關(guān)注學(xué)生的身心健康,通過高頻的家校溝通,搭建起家校共育的橋梁。
5、心理咨詢師定期健康關(guān)懷
學(xué)校設(shè)有心理咨詢師,定期通過一對一的面談,為學(xué)生提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)服務(wù),幫助他們有效緩解學(xué)習(xí)壓力,保持心理健康。
6、宿管安全管理
宿舍管理團隊嚴(yán)格履行監(jiān)管職責(zé),對學(xué)生的作息時間進行嚴(yán)格管理,確保每位住宿生都能遵循科學(xué)的作息規(guī)律,合理安排學(xué)習(xí)與休息時間,從而保障學(xué)生的日常安全與生活秩序。
復(fù)讀的會面臨的狀況
01、焦慮
如果說高三生都有壓力,那么復(fù)讀生的壓力一定是雙倍的。從決定復(fù)讀那一瞬間開始,潛意識已經(jīng)默認(rèn)了這一次高考成績一定不能比去年低,不然一切都失去了意義。
02、社會爭議
高考對于大多數(shù)人來說,屬于一生僅有一次的機會。因此復(fù)讀生本來就會引起一部分人的不滿,認(rèn)為其影響了教育公平。
廣州新東方高中輔導(dǎo)中心以學(xué)生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團,經(jīng)過二十余年的奮斗,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
如何選擇高考復(fù)讀學(xué)校?
學(xué)生和家長必須經(jīng)過認(rèn)真比較、實地考察做出更有利的選擇。因為廣告說的再好都得經(jīng)過實踐的檢驗。實地考察就看學(xué)校的成績榜、硬件設(shè)施、學(xué)生素質(zhì),甚至是食堂飯菜都可以了解,這些都是可以直觀感受到的。如果以上考察都滿意,最后就可以深入了解學(xué)校的內(nèi)在結(jié)構(gòu)了。比如師資力量,管理模式。對于高三復(fù)習(xí)生來講,一個有經(jīng)驗的老師至關(guān)重要。過于年輕化的教師隊伍就有可能存在教學(xué)資歷淺、經(jīng)驗少的問題。這些對于復(fù)讀生來說都是不利的。在管理模式上,要選擇正規(guī)專業(yè)的全封閉復(fù)讀學(xué)校,吃住一體化,班主任全方位管。
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