高一英語簡單句的基本結(jié)構(gòu)
Subject(主語)+Verb(謂語)+ Indirect object(間接賓語)+Direct object (直接賓語)
還可轉(zhuǎn)換為其他兩種句型：1)動詞 + 賓語 + for sb.; 2)動詞 + 賓語+to sb.。如：
Please show me your picture.
-Please show your picture to me.
請把你的畫給我看一下。
I"ll offer you a good chance as long as you don"t lose heart.
—I"ll offer a good chance for you as long as you don"t lose heart.
只要你不失去信心，我會給你提供機會的。
語文
學習、分析古代詩歌、名著《三國演義》以及散文，學習寫議論文的思路和方法。
數(shù)學
學習數(shù)列、不等式、常用邏輯、圓錐曲線、空間向量與立體幾何、導數(shù)、復數(shù)等。
英語
學習語法、常用寫作句型，講解完形、閱讀理解四大題目類型與四大文本，二輪記憶高考詞。
物理
學習靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應和交變電流、機械振動和機械波、熱學等。
化學
學習化學反應與能量、化學反應速率和化學平衡、水溶液中的離子平衡、電化學基礎等。
生物
學習內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、植物激素、種群群落、生態(tài)系統(tǒng)等。
測：統(tǒng)一入學測試，了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢，分析學員綜合學業(yè)情況。
評：對學員每一次進階做出科學的評價，定期對學生的學習習慣進行評估。
講：新東方一線教師依據(jù)每位學員特點，科學合理的講解知識。
練：隨堂練保證教學質(zhì)量落實，課后練鞏固所學知識，專項練確保知識靈活運用。
考：階段測試及時掌握學員的學習情況。
高一學生消除數(shù)學學習障礙的方法
搞好初高中教學銜接
教師在教學初始應控制進度，不能求快而增大學習難度，要注意數(shù)學知識相經(jīng)聯(lián)系的，知識要涉及初中的內(nèi)容，很多地方是初中知識的延拓和提高，但不是簡單的重復。因此在教學中正確處理好二者的銜接，深入研究兩者彼此潛在的聯(lián)系和區(qū)別;做好新舊知識的串聯(lián)和溝通，為此，在教學中必須采用“低起點，小步于”的指導思想，幫助學生溫習舊知識，恰當?shù)剡M行鋪墊，以減緩坡度，分解教學過程，分散教學難點，讓學生在己有的水平上，通過努力能夠理解和掌握知識，并引導學生對知識加以區(qū)別和聯(lián)系，每涉及到新的概念。
深圳新東方成立于2003年，深圳新東方學校已成功培訓來自全國各地和海外的學員近百萬人次。同時，學校教學點涵蓋羅湖、福田、南山、寶安、等多個行政區(qū)的十七個分教學點，從而為廣大青少年學生和社會各界人士就讀新東方課程提供了便利。
新東方中學全科教育專注于包括從準高一到高中畢業(yè)生提供一流的全科輔導。根據(jù)學生成長階段的不同，為廣大中學生提供多樣化的培訓課程，包括豐富高效的班級課程、量身定制的個性化課程，全面引燃學習熱潮。新東方要做一名點火者——燃起學生內(nèi)心深處的火焰照亮他們的未來，在傳遞知識的同時，培養(yǎng)和鼓勵人性的真善美獨立思考的能力，以及更寬廣的視野。
*深圳新東方寶安靈芝玖悅教學區(qū)
【校區(qū)地址】：深圳市寶安區(qū)創(chuàng)業(yè)二路61號玖悅?cè)箻恰?br />*深圳新東方寶安中心華潤教學區(qū)
【校區(qū)地址】：深圳市寶安區(qū)新安街道海旺社區(qū)85區(qū)創(chuàng)業(yè)一路1014號西城上筑華潤萬家
*深圳新東方羅湖翠竹逸翠教學區(qū)
【校區(qū)地址】：深圳市羅湖區(qū)翠竹路1056號逸翠園裙樓。
*深圳新東方南山桃源村教學區(qū)
【校區(qū)地址】：深圳市南山區(qū)龍珠大道桃源村92棟。
*深圳新東方南山科技園教學區(qū)
【校區(qū)地址】：深圳市南山區(qū)科技園科興路10號。
*深圳新東方福田香蜜湖教學區(qū)
【校區(qū)地址】：深圳市福田區(qū)農(nóng)林路5號鑫竹苑大廈。
【開設課程】：高中輔導、藝考文化課輔導、國際學校入學考試
?高一寫作指導：結(jié)構(gòu)的基本原則
1、反映事物的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。
記敘性文章結(jié)構(gòu)與事物發(fā)展的階段性、秩序性密切相關，形成符合客觀過程原來秩序的時空概念；議論性文章體現(xiàn)了認識事物由現(xiàn)象到本質(zhì)、由部分到全體、由分析到綜合的過程，其結(jié)構(gòu)常是提出問題、得出結(jié)論。
2、符合作者的思路。思路是作者思維運行的路線。作者的思維過程要遵守人們思維的共同規(guī)律，又凝結(jié)著作者對事物的獨特理解與感受。
3、服從表達主題的需要。
4、適應文體特點。結(jié)構(gòu)受文體制約，記敘性文章以時空為序?qū)懭擞浭?，議論性文章偏重于橫向分類或縱向深入。
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