廣州新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書法、少兒美術(shù)
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培訓(xùn)：高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書法、少兒美術(shù)
學(xué)校會(huì)組織模擬練習(xí)，通過還原考試場(chǎng)景，讓學(xué)生緩解緊張的心情，提高應(yīng)試能力。同時(shí)也推行“講練結(jié)合+個(gè)性化輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，課堂上老師精講知識(shí)點(diǎn)，課后通過針對(duì)性練習(xí)鞏固，對(duì)于學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，老師會(huì)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，讓學(xué)生真正掌握知識(shí)。
復(fù)讀生如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文
有效利用時(shí)間，合理制訂計(jì)劃。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是平時(shí)的積累，在高三更是如此。比較其他學(xué)科，我認(rèn)為語(yǔ)文更重要的學(xué)習(xí)時(shí)間是在家里而非學(xué)校，而且是一門相當(dāng)花時(shí)間、需要勤練的學(xué)科。不論是基礎(chǔ)、詩(shī)歌、還是閱讀，放下一段時(shí)間，都會(huì)影響你的做題能力甚至“語(yǔ)感”。所以，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，堅(jiān)持平時(shí)訓(xùn)練最重要。要習(xí)慣制訂細(xì)致而規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。特別是字音、字形，雖然容易記憶，但若不堅(jiān)持練習(xí)，所掌握的東西很快就會(huì)遺忘大半。
廣州新東方高中輔導(dǎo)中心以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)，經(jīng)過二十余年的奮斗，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。
作為中國(guó)著名私立教育機(jī)構(gòu)，新東方教育科技集團(tuán)于2006年9月7日在美國(guó)紐約證券交易所成功上市，2020年11月9日在香港聯(lián)合交易所成功二次上市。截至2020年11月30日，新東方已經(jīng)在全國(guó)103個(gè)城市設(shè)立了117所學(xué)校、12家書店以及1518家學(xué)習(xí)中心，擁有超過45700名教師，累計(jì)面授學(xué)員超6260萬人次。
招生對(duì)象：
①具有廣東省戶籍或在廣東省有合法穩(wěn)定住所和學(xué)籍的高三生。
②有高中畢業(yè)證書或同等學(xué)歷證明的學(xué)生。
開課時(shí)間：
2025年8月~2026年高考
科目設(shè)置：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史。政治、地理、體育課、心理輔導(dǎo)課
挫折感
復(fù)讀期間，考生可能會(huì)經(jīng)歷多次模擬考試，而這些考試的成績(jī)可能并不理想。與應(yīng)屆生相比，復(fù)讀生可能會(huì)因?yàn)樾睦韷毫Ω?、學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定等原因，在模擬考試中表現(xiàn)不佳。這種反復(fù)的挫折感可能會(huì)讓考生感到沮喪和無助，甚至產(chǎn)生放棄復(fù)讀的念頭。
①師資：四類人才（985,211,碩士，師范類）主打老師本身資質(zhì)好，在經(jīng)過新東方系統(tǒng)的培訓(xùn)，就可以把更好的方法傳授給學(xué)生；
②教材：新東方自主研發(fā)，本地化，貼合高考考點(diǎn)；
③教學(xué)方法：七步法，本身就是我們新東方老師研發(fā)，在課前，課中，課后 整體的幫助孩子學(xué)生更高效的學(xué)習(xí)；
④AI智能輔助：幫助孩子完整的記錄學(xué)習(xí)軌跡，清晰的分析出孩子的薄弱點(diǎn)；讓老師和班主任更好的為孩子提升；
⑤老師責(zé)任度：課后主動(dòng)找學(xué)生答疑，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們老師全天在校，隨時(shí)做好幫孩子們解決學(xué)習(xí)問題；
⑥培優(yōu)補(bǔ)差：我們會(huì)每周都開設(shè)培優(yōu)或補(bǔ)差課程，針對(duì)高分學(xué)生繼續(xù)培優(yōu)；針對(duì)低分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差；
會(huì)影響復(fù)讀生嗎？
從目前的情況來看，復(fù)讀生想?yún)⒓痈呖疾皇苡绊懀珡?fù)讀生在復(fù)讀過程中可能會(huì)遇到一些障礙，因?yàn)橐恍┑貐^(qū)的公立高中明確表示不再招收復(fù)讀生。雖然有些地區(qū)沒有明確的規(guī)定，但實(shí)際上有這樣的趨勢(shì)，所以在選擇復(fù)讀時(shí)一定要考慮清楚。
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