1.三大課程體系，幫助學(xué)員提升綜合素質(zhì)

2.學(xué)員入學(xué)進(jìn)行科學(xué)的測(cè)評(píng)，為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)方案

3.每班配備專(zhuān)業(yè)的師資，了解每一位孩子的學(xué)習(xí)

適合對(duì)象：即將升入小學(xué)學(xué)員

教學(xué)目的：幫助學(xué)員提升綜合學(xué)習(xí)能力

授課方式：小班授課

金色雨林幼小銜接班-授課內(nèi)容：

知識(shí)類(lèi)：數(shù)學(xué)思維、拼音識(shí)字、繪本閱讀、地道英語(yǔ)

能力類(lèi)：感覺(jué)統(tǒng)合、注意力記憶力、學(xué)習(xí)能力

綜合素質(zhì)養(yǎng)成類(lèi)：手工課、美術(shù)課、音樂(lè)課、競(jìng)技疊杯課、班會(huì)課

成都金色雨林是金色雨林旗下校區(qū)。金色雨林品牌始于1994年，專(zhuān)業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢(xún)，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，確保孩子獲得全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力提升。目前，無(wú)錫中心現(xiàn)有2家中心——勝利門(mén)茂業(yè)中心、陽(yáng)光中心，讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)，成為更好的自己！

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年，核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

2.專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)

十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?/span>

定期開(kāi)設(shè)專(zhuān)家講座，家長(zhǎng)學(xué)堂，同時(shí)為教學(xué)提供科學(xué)性保障

3.師資保障

教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專(zhuān)業(yè)

七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師，全國(guó)教師必須**總部培訓(xùn)和考核

5.小班教學(xué)

8人為一班，保證教學(xué)精品化

優(yōu)化師資力量分配給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

6.效果顯著

訓(xùn)練有效率為96.8%（出自：中國(guó)兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心）

7.全智能配課

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，智能配課系統(tǒng)為孩子定制“個(gè)性化教育方案”（“IEP”）為每個(gè)孩子分配專(zhuān)屬課題與目標(biāo)，依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板。