1、 過程比結果更重要。

在這一點上，是中國家長做的比較不好的地方，尤其是在少兒時期的知識學習上，過于重視結果，一味的定目標，而這種做法只會適得其反。正確的做法應該是重視過程，引導參與，積極肯定，這才容易讓孩子在少兒英語學習的過程中獲得成就感，從而也有了學習的動力。

2、 學習要結合生活，融入生活。

孩子這個年齡所學習的英語知識都是比較簡單的，而且極其容易和日常生活中結合起來，所以切記不要一直學或者是一直玩，純粹學習的狀態(tài)下，孩子既不接受也易反感，因此可以通過一些方法使玩和學的概念不要界定的過于清楚，像我們生活中很多的場景，都是孩子學習英語的好機會。

3、 家長是輔導者，也是學習的參與者。

家長要從教育觀念上做出一些改變，說一些說教，多一些互動，讓孩子可以感受到你們是在一起進步，一起學習。

4、 系統(tǒng)的學習英語知識不可少。

不少家長認為還是比較小，學習一些簡單的單詞和詞匯就可以了，其實這也是對少兒英語學習的一種誤解，系統(tǒng)的學習英語知識并不代表著像在學校學習那樣，而是通過個性化的教學，讓孩子在早期就能形成自己的英語思維。

總的來說，只有家長們對少兒英語學習有了一個正確的認知，并且掌握一些正確的方法，那么孩子在之后的學習當中也就不會感到如此困難了，由此也能形成一個良性循環(huán)，有助于實現(xiàn)孩子在少兒英語學習上的目標。