邯鄲叢臺區(qū)高中文科1對1培訓(xùn)機構(gòu)哪家靠譜？邯鄲勵學(xué)告別傳統(tǒng)教學(xué)模式的教條化、程式化，創(chuàng)造性的根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生實際進行教學(xué)預(yù)設(shè)，靈活運用教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”，更加注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

勵學(xué)個性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

高中歷史輔導(dǎo)補習(xí)

授課形式：1對1

學(xué)習(xí)目標：掌握高中各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高中歷史學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升高中歷史學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導(dǎo)課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘；

(2)1對1個性化針對輔導(dǎo)，根據(jù)每位學(xué)員的實際學(xué)習(xí)問題，量身定制個性化輔導(dǎo)方案，因材施教；

(3)高中對歷史學(xué)科的知識體系進行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。

高中地理輔導(dǎo)補習(xí)

授課形式：1對1

學(xué)習(xí)目標：掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導(dǎo)課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘；

(2)1對1個性化針對輔導(dǎo)，根據(jù)每位學(xué)員的實際學(xué)習(xí)問題，量身定制個性化輔導(dǎo)方案，因材施教；

(3)文理交融的地理學(xué)科，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。

高中政治輔導(dǎo)補習(xí)

授課形式：1對1

學(xué)習(xí)目標：掌握高中各階段政治學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高中政治學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升高中政治學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導(dǎo)課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘；

(2)1對1個性化針對輔導(dǎo)，根據(jù)每位學(xué)員的實際學(xué)習(xí)問題，量身定制個性化輔導(dǎo)方案，因材施教；

(3)初高中政治學(xué)科互為銜接，理論與現(xiàn)實緊密相關(guān)、與時事政策教育相互補充，與人文、社會領(lǐng)域其他科目相互支撐。

1對1課程顧問：分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計劃；

1對1考前梳理：深知考試命題規(guī)律，中高考考點點睛；

1對1ms授課：個性化面授學(xué)科知識、解題技巧與方法；

1對1督導(dǎo)教學(xué)：督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；

 1對1陪讀答疑：一對一答疑解惑，課上課后不留疑惑；

1對1心理輔導(dǎo)：及時疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

【學(xué)校簡介】

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。

勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。

【辦學(xué)理念】

勵學(xué)個性化始終專注于中小學(xué)一對一個性化教育，通過定制個性化學(xué)習(xí)計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育，一心一意幫助學(xué)生找到適合提升的方式與方法，讓學(xué)生從此愛上學(xué)習(xí)，優(yōu)秀成長，在實現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。 

未來，勵學(xué)個性化將在實現(xiàn)集團跨越式發(fā)展、夯實企業(yè)基礎(chǔ)、提高企業(yè)核心競爭力、實現(xiàn)管理提升、戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變成長模式等方面積極做出努力。

勵學(xué)個性化將承載每一位教職員工的奉獻精神，進一步提高教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，執(zhí)著追求、腳踏實地將教育植入生命，用激情點燃夢想，將教育使命發(fā)揚光大，成就教育事業(yè)的長久輝煌。

首先，在總體的學(xué)習(xí)上，不管學(xué)什么，有兩點都是很重要的。

第一，要做好計劃，即使不太擅長做計劃或即使做了計劃也不能完全完成，也一定要盡力讓學(xué)習(xí)有條理。我的一個比較實用的建議是列出自己要做的事情并根據(jù)情況靈活地進行改動。

第二，要經(jīng)常思考與總結(jié)，對考試的思考，對學(xué)習(xí)狀態(tài)的思考，對自己各方面的思考。通過向內(nèi)反省自己，很多問題真的迎刃而解。一個建議是可以經(jīng)常把自己的想法寫下來，跟自己對話才更能認清自己。

其次，就具體科目簡要分析。

語文，在平時一次次做題中用心做好很重要。英語，不可避免要多練多讀多背，這樣語感慢慢提高，各個題型做起來就會更輕松。數(shù)學(xué)，對文科生來說很重要。在高中一開始不用過分刷題，但應(yīng)該的習(xí)題還是要用心做，并適當多做題。

所以我建議數(shù)學(xué)一定要有錯題本，格式不局限，可以寫思路、寫題型總結(jié)、做錯的題，都可以一一摘錄，并且一定要經(jīng)常翻，但我們都知道自己往往又會懶得翻，所以我的方法是在整理這一次錯題時就把之前的錯題及總結(jié)翻翻看看，這真的很有用。

因為既不需要花太多時間，而且題型就那么多，但你高中三年做的題幾乎數(shù)不清，大量的糾錯后一定會有提高的，效果都不是馬上出來的。但潛移默化地你會發(fā)現(xiàn)你就是在進步呢。