在暑期班中還會安排經(jīng)驗豐富的師資授課教學。這里的老師們有著多年的授課經(jīng)驗,他們掌握著授課技巧,掌握教學方法。在它們的授課過程中讓同學們收獲良多,達成高質(zhì)量的、高效率的學習目的。所以說選擇它真的超值!
高三全日制優(yōu)勢
- 學習效率高:在全日制的學習環(huán)境中,學生能排除外界干擾,專注于學習,且學習時間長、連貫性好,可實現(xiàn)知識的高效吸收和鞏固。
- 個性化教學:通過入學測試和日常學習跟蹤,了解學生的學習狀況和特點,為學生制定個性化的學習計劃和輔導方案,滿足不同學生的學習需求。
- 學習氛圍濃:同學們都為了高考目標共同努力,相互競爭又相互鼓勵,能激發(fā)學生的學習動力和上進心,形成良好的學習氛圍。
- 心理支持強:全日制機構通常配備心理輔導老師,關注學生的心理健康,及時幫助學生緩解學習壓力,調(diào)整心態(tài),讓學生以良好的精神狀態(tài)投入學習。
- 信息資源豐富:機構會及時收集和整理最新的高考資訊、學習資料、模擬試題等,為學生提供全面的信息支持,幫助學生更好地應對高考。
招生對象
高中三年級/復讀生
適用學員
一本線徘徊生、偏科嚴重者、藝考生
課程定位
高考決戰(zhàn)集訓,突破瓶頸
核心優(yōu)勢:
高考專家領航:特聘重點高中教研組長授課,深諳命題規(guī)律,獨家押題卷+大數(shù)據(jù)錯題分析,精準預測考點。
全流程科學規(guī)劃:三輪復習法(基礎→專題→模考),覆蓋全部知識模塊,每日“學-測-講”閉環(huán),確保知識點即時消化。
狀態(tài)全程優(yōu)化:腦科學記憶訓練,每周心理疏導,避免高原期倦怠。
四維雙閉環(huán)教學法
改變傳統(tǒng)填鴨式灌輸式的教學法,教師從專題知識框架、專題知識點梳理、重點定義/方法講解、經(jīng)典題型練與講四個維度,讓每個學生可以由淺入深,由點到面的充分掌握考點,同時根據(jù)學生不同情況專門設計題型,課堂上以學生為學習主體,充分激發(fā)學生的學習動力和思考能力,讓學生充分吸收課上知識,提升學生的思維活力與創(chuàng)造力,真正培養(yǎng)學生的學習能力,所以四維和“教”與“學”的雙閉環(huán)教學法才能真正幫學生實現(xiàn)快樂高效的“第三課堂”。
時間管理:每天多出2小時的“秘密武器”
碎片化學習法
早讀:30分鐘背誦+30分鐘錯題速記(如英語短語、歷史時間節(jié)點)。
課間:刷10道小題(選擇、填空),保持題感。
新起點教育是一家專注于做1對1個性化提升、學習力提升、家庭教育指導、心理輔導、新高一選科升學規(guī)劃、中高考志愿填報、外地回津政策指導產(chǎn)品等課程的輔導機構。集團總部設在北京,目前在北京、天津開設了10多所個性化學習中心,十余年深耕一對一個性化輔導,天津分公司聯(lián)合和平、河西、南開、河東、河北五區(qū)多所公立校聯(lián)合教研及政策解析研討,更有原天津五所、九所優(yōu)秀老師加盟坐鎮(zhèn),新起點秉承一切以學生為中心的現(xiàn)代化教育理念,通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度以及優(yōu)質(zhì)的1對1教學服務,為學生量身定制升學方案。
新起點教育天津分公司目前下設9家學習中心,新起點創(chuàng)新性地提出了“四維雙閉環(huán)”的教學理念和CMP標準化教學服務流程,致力于在教學和服務上成為最受信賴的個性化教育集團。
天津新起點一中校區(qū)
【校區(qū)地址】:天津市和平區(qū)貴州路18號君悅大廈。
天津新起點南開中學校區(qū)
【校區(qū)地址】:天津市南開區(qū)二緯路中和創(chuàng)展商場。
天津新起點南開格調(diào)校區(qū)
【校區(qū)地址】:天津市南開區(qū)廣開街道廣開四馬路與黃河道交口格調(diào)大廈。
天津新起點南樓42中校區(qū)
【校區(qū)地址】:天津市河西區(qū)大沽南路麥收大廈。
天津新起點梅江校區(qū)
【校區(qū)地址】:天津市河西區(qū)尖山街道解放南路476號梅江第六田園商業(yè)廣場。
天津新起點友誼路校區(qū)
【校區(qū)地址】:天津市河西區(qū)友誼路41號大安大廈。
天津新起點小白樓校區(qū)
【校區(qū)地址】:天津市河西區(qū)南京路39號天津國貿(mào)中心寫字樓
天津新起點耀華校區(qū)
【校區(qū)地址】:天津市和平區(qū)南京路萬科世貿(mào)廣場。
【開設課程】:小學輔導、初中輔導、高中輔導
新高三學科:不斷積累,學會歸類
高三起始階段是重視知識積累的階段,如英語、語文等學科,倘若這時候不努力積累,后面幾乎是很難再有大的突破的。除了積累,到了高三你還應該學會及時歸類。高三學習,基本上是對原有知識的強化、深化、拓展和應用的訓練,第二學期更是如此,前期復習知識歸類越有序,應用起來就會越順手,解題的速度越快,準確度越高。歸類、積累必不可少,分析總結對高三學生來說也是不可缺少的。
新高三生不要過度玩樂,要高度重視知識的積累,獨立完成對學科知識網(wǎng)絡的構建,從知識的接受者轉變成知識的梳理者,把自己所學的知識盡可能全部梳理一次,從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點,有針對性地查漏補缺,強化自己的知識儲備。比如,梳理語文的文言文、古詩詞,英語的詞匯、語法,數(shù)理化的公式、定理等。梳理這些知識要以課本為主,適當參考其他資料。
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