成都龍新教育
培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
“復(fù)讀一年到底要花多少錢？”這是許多成都家長和學(xué)生最關(guān)心的問題之一。尤其是面對高考失利或目標(biāo)未達(dá)成的壓力，選一家靠譜的復(fù)讀機(jī)構(gòu)成了關(guān)鍵。成都龍新教育高四復(fù)讀班在本地口碑不錯(cuò)，但網(wǎng)上關(guān)于學(xué)費(fèi)的說法五花八門，有人覺得貴，也有人認(rèn)為“一分錢一分貨”。今天我們就來客觀聊聊龍新的收費(fèi)情況，以及它到底值不值這個(gè)價(jià)。
有用的復(fù)讀策略
抓緊、抓好課堂45分鐘。有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。其實(shí)，高考考得好并不是完全拼時(shí)間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
龍新教育依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法，旨在針對學(xué)生中成績不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，終達(dá)到有效提高學(xué)生成績、考上理想院校的目的。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.拓展解題思路，掌握良好學(xué)習(xí)方法
2.查漏補(bǔ)缺，突破知識(shí)難點(diǎn)
3.科研銘師團(tuán)隊(duì)，如何分析重點(diǎn)與考點(diǎn)
課程內(nèi)容
·針對復(fù)讀要點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)
·1對1教學(xué)個(gè)性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·小班課共性問題解決
同樣的學(xué)科問題，一起解決，激發(fā)探討氛圍，提升學(xué)習(xí)熱情，2-6人小班教學(xué)
·復(fù)讀目標(biāo)班
10-15人教學(xué)，根據(jù)復(fù)讀目標(biāo)劃分，針對性強(qiáng)，個(gè)性化教學(xué)，全日制教學(xué)
350分以下關(guān)鍵提升辦法
1.建立信心與興趣：通過短期內(nèi)掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)獲得正向反饋，逐步建立學(xué)習(xí)信心。找到學(xué)科中相對感興趣的點(diǎn)切入。
2.尋求嚴(yán)格規(guī)范的輔導(dǎo)：除了需要老師進(jìn)行頻繁、細(xì)致的答疑和基礎(chǔ)講解，還要有班主任跟蹤管理保證效果。
·專屬學(xué)習(xí)分析/規(guī)劃老師：對學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)分析，成績下滑原因、了解基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)成、找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃引導(dǎo)，為學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃
·一套專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案：每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況不一樣，每個(gè)學(xué)生都享有一套專屬提升學(xué)習(xí)方案，定制學(xué)習(xí)課堂
·一位專屬學(xué)習(xí)管理老師：負(fù)責(zé)學(xué)生在龍新教育上課期間所有的學(xué)習(xí)管理，包括上課、排課；課后作業(yè)監(jiān)督，功課背誦記憶、聽寫等；學(xué)生學(xué)習(xí)過后的家校溝通、管理；對家長進(jìn)行每次課、每次考試后的信息反饋與學(xué)習(xí)建議；給學(xué)生提供專業(yè)、適合的學(xué)習(xí)方法；對學(xué)生進(jìn)行階段性的心理溝通，幫助孩子健康學(xué)習(xí)和成長
·一位專業(yè)學(xué)科老師：專注1對1個(gè)性化輔導(dǎo)的學(xué)科老師，專業(yè)知識(shí)過硬；為學(xué)生定制教學(xué)方案；負(fù)責(zé)對孩子進(jìn)行1對1授課，傳道授業(yè)解惑；學(xué)生每次考試過后的試卷分析，階段性學(xué)習(xí)方案制定與調(diào)整，匹配學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況
高四復(fù)讀的必要：
第一，復(fù)讀能夠擴(kuò)展時(shí)間和知識(shí)面：對于那些在高三階段準(zhǔn)備不充分的學(xué)生而言，復(fù)讀可以幫助他們爭取更充裕的備考時(shí)間，有更多時(shí)間來融會(huì)貫通，從而提高知識(shí)儲(chǔ)備量和水平。
第二，復(fù)讀有利于消化知識(shí)并彌補(bǔ)不足：很多同學(xué)在高三的學(xué)習(xí)中都存在盲點(diǎn)和不足。復(fù)讀可以讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)壓縮并消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，更充分地掌握各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并彌補(bǔ)原有的知識(shí)缺陷。
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