培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
導(dǎo)語
成都金牛區(qū)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課程哪里好?成都金雨林教育24年專注兒童教育,40多萬兒童培訓(xùn)案例,全國近200家培訓(xùn)中心,成都金雨林教育解決孩子注意力不集中,幼小銜接過渡!提升思維能力下面就跟小編具體來了解一下成都金色雨林兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課吧。
課程目的
1.通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性
2.在游戲訓(xùn)練項目中建立孩子的規(guī)則感,在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力
3.在運動中給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力
4.在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力
感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)
感統(tǒng)失調(diào)可大致分為:前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳、本體感失調(diào)三大部分,表現(xiàn)為生活的方方面面。
前庭覺失調(diào)
前庭覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息,篩選過再傳入大腦,并選擇正確的信息做回應(yīng),被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn):
好動不安,易跌倒,注意力不集中,上課不專心,
調(diào)皮任性,愛挑剔。
觸覺能力不佳
觸覺也叫皮膚覺。是人認識世界的較好通道,它影響人對環(huán)境的較好判斷,也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。
觸覺能力不佳的表現(xiàn):
觸覺敏感(防衛(wèi)過當):對外界的刺激適應(yīng)性弱,僅對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常
陷于孤獨、吸手指等。
觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)慢,動作不靈活,缺乏自我意識,我行我素,容易打架等。
本體感失調(diào)
本體感又稱為“深度感覺”,是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺;簡單來說,就是人體對自身的感覺,是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進行吃飯、穿衣等活動,就是本體感的直接體現(xiàn)。
本體感不強的表現(xiàn):
缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,語言表現(xiàn)能力差。
課程目的:
通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性,在游戲訓(xùn)練項目中建立子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力 ,在運動中給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力 在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。
感統(tǒng)失調(diào)的治療方法有哪些
1、觸覺訓(xùn)練
觸覺訓(xùn)練是針對皮膚、肌肉與骨骼當中所存在的大量觸覺神經(jīng)細胞進行的訓(xùn)練。常見的訓(xùn)練方法有:給孩子提供多種多樣、操作性強的玩具,孩子在操作這些玩具時,需要用雙手配合做出各種動作,如抓、握、揉、旋轉(zhuǎn)、拆卸等,在這個過程中,孩子的手會得到不同的觸覺體驗。除了讓孩子的雙手感受到觸覺刺激外,可以對孩子進行全身的按摩,這樣也可以滿足孩子對觸覺感受的需求。
2、前庭覺訓(xùn)練
前庭覺負責(zé)接受并過濾臉部正前方的信息,所以前庭覺訓(xùn)練主要圍繞頭部和頸部進行。進行前庭覺訓(xùn)練時,通過前后、左右、上下、旋轉(zhuǎn)、停止等有規(guī)律和無規(guī)律的刺激,使調(diào)節(jié)姿勢反應(yīng)的前庭功能正?;3R姷那巴ビX訓(xùn)練方法有:旋轉(zhuǎn)類的運動,如旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅子;平衡類的運動,如走平衡木、平衡板;跳躍性的運動,如蹦床等。
3、本體覺訓(xùn)練
本體覺訓(xùn)練以強化固有平衡、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào),促進身體的運動能力,健全左右腦均衡發(fā)展為訓(xùn)練目標。本體覺訓(xùn)練的方法有:肌肉收縮運動,如游泳、拔河、爬繩、汽車、搬運物品等;手指小肌肉的精細運動訓(xùn)練,如擺積木、投球、捏橡皮泥等。
4、視知覺訓(xùn)練
視知覺和“視覺”不一樣,它是以視覺為基礎(chǔ),能讓孩子對視野內(nèi)的物體進行觀察和辨別的能力。視知覺訓(xùn)練主要包括視覺敏感度、視覺辨別能力、視覺記憶能力、視覺統(tǒng)合能力、視覺聯(lián)想能力、視覺專注里、視聽協(xié)調(diào)能力以及視覺廣度等方面的訓(xùn)練。
5、聽知覺訓(xùn)練
聽知覺訓(xùn)練不只是單純的進行聽覺訓(xùn)練,大多數(shù)情況下,聽、說、讀、寫是同步進行的,也是相互結(jié)合促進的??梢宰尯⒆佣嘧x、多背、多記,在反復(fù)的聽、說過程中,孩子的聽知覺、語言表達能力會有所提高。
機構(gòu)介紹
企業(yè)背景:
金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心,成立于1994年,屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司,是專業(yè)為3-14歲兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教育機構(gòu)。其中包括學(xué)習(xí)能力測評,心理素質(zhì)輔導(dǎo),家庭教育咨詢,以及專業(yè)學(xué)能訓(xùn)練。是全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃部委重點課題的實驗基地。
企業(yè)專家團隊及成果:
本中心綜合國內(nèi)外較先進的兒童心理與教育的理論和方法,在荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授和金色雨林董事長林薇女士的20年研究和實踐中,根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展的特點,經(jīng)過總結(jié)和完善,率先形成一套獨特,成熟的學(xué)習(xí)力訓(xùn)練體系-“個性化教育方案”。二十余年來,該方案已經(jīng)幫助近50萬孩子提高學(xué)習(xí)力,取得學(xué)習(xí)成效。
企業(yè)榮譽(近兩年):
2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度教育力品牌。
2017榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度素質(zhì)知名教育品牌
2016榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌
2016榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌
企業(yè)特色:
較專業(yè)得3-14歲兒童學(xué)習(xí)力培訓(xùn),心理輔導(dǎo),家庭教育三位一體得心理教育服務(wù)。
校區(qū)地址
鷺洲里區(qū):天府二街建發(fā)·鷺洲里商場西廣場
財富又一城校區(qū):華區(qū)府青立交側(cè)財富又一城商場
金牛凱德校區(qū):金牛區(qū)交大路183金牛凱德廣場2期
天府凱德校區(qū)大悅城校區(qū):武侯區(qū)高新區(qū)天仁路388號凱德天府
雙流萬達校區(qū):雙流區(qū)萬達廣場
青羊萬達校區(qū):青羊區(qū)日月大道一段978號萬達廣場
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