首先，必須制定合理的計(jì)劃，不管是用詞匯書還是手機(jī)app都需要計(jì)劃好每天花多少時(shí)間在背單詞上，一天背多少個(gè)單詞，多少天背完一本書，考前大概背幾遍。先從少量開始再慢慢累加，比如前五天每天50個(gè)單詞，覺得不算困難就加到每天80個(gè)，但最好不要超過一百個(gè)，不能貪多，因?yàn)槟菢臃炊车暮軙?，效率不高。手機(jī)上各種各樣背單詞軟件都可以用，選其中一個(gè)自己用習(xí)慣的每天堅(jiān)持下去。

其次，需要找到正確的背單詞方法，可能很多學(xué)生都聽過什么聯(lián)想記憶法，詞根詞綴法等等，這些方法沒有優(yōu)劣之分，最好結(jié)合起來用，分情況使用更合適的方法。

比如聯(lián)想記憶就適合有些單詞讀音跟含義剛好有點(diǎn)聯(lián)系的;詞根詞綴當(dāng)然就用于單詞有各種變形的，尤其是動(dòng)詞的各種詞性，這樣還有個(gè)好處就是在聽力中聽到時(shí)就算不熟悉單詞意思，也能根據(jù)詞性和前后搭配來判斷是否可以當(dāng)答案。

背合成詞時(shí)就要搞清楚這個(gè)詞是如何構(gòu)成的，而不是只背中文意思。比如mind-blowing來自于blow your mind“讓人著迷”，所以這個(gè)形容詞就應(yīng)該解釋為“使人激動(dòng)瘋狂的”。

還要注意一詞多義，有些就算很常見的單詞也有不同的詞性和對(duì)應(yīng)的意思，比如advance大家更熟悉的是當(dāng)動(dòng)詞表示“前進(jìn)”，或者形容詞形式advanced“先進(jìn)的”，那它當(dāng)名詞時(shí)還可以指“預(yù)付款”可能就不是很熟了。不要覺得應(yīng)該不會(huì)考這么偏吧，什么都有可能考到，而且這是很常用的詞匯。

音節(jié)多的就根據(jù)每個(gè)音節(jié)的元音來記住讀音，畢竟聲音比一堆字母更好記，而且不容易跟其他形近詞記混。

最后，背單詞只是輸入，還需要通過練習(xí)輸出才能真正掌握。認(rèn)知詞匯一般在閱讀中激活，大概知道單詞含義，不用太糾結(jié)拼寫;而高頻詞則需要在聽力中激活讀音，如果發(fā)現(xiàn)聽力錄音里的讀音跟自己不一樣就去找是否有連讀弱讀現(xiàn)象，再反復(fù)跟讀使自己熟悉這種讀法。這樣提高聽力的同時(shí)也提高口語讀音。當(dāng)然背單詞的最高水平就是能在口語和寫作中用出來，把之前背過的話題詞匯在自己說和寫時(shí)盡量應(yīng)用，提高用詞水平。

雅思聽力

雅思聽力測試、聽力強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；

雅思口語

雅思口語測試、口語強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；

雅思閱讀

雅思閱讀測試、閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；

雅思寫作

雅思寫作測試、寫作強(qiáng)化訓(xùn)練、制定學(xué)習(xí)方法、考試指導(dǎo)；

1對(duì)1課程顧問

分析學(xué)生短板，為學(xué)生量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

1對(duì)1考前梳理

深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛。

1對(duì)1ms授課

個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。

1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)

督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1對(duì)1陪讀答疑

一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑。

1對(duì)1心理輔導(dǎo)

及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

師資是勵(lì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師，鑄就勵(lì)學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學(xué)員全面提升。勵(lì)學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。

教師聘用嚴(yán)格

把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。

考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。

多年一線教學(xué)

匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于領(lǐng)跑國內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，較大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提高成績。勵(lì)學(xué)個(gè)性化際所有教師均畢業(yè)于重點(diǎn)高校的專職教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量一流。