培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
高三英語差要怎么補(bǔ)習(xí)
確立解題思路,確保閱讀和理解中的有關(guān)關(guān)鍵點和宗旨的題目準(zhǔn)確無誤。文章閱讀和問題以后要能確立問題與文字信息內(nèi)容中間的聯(lián)絡(luò),涉及到關(guān)鍵點的有可以直接掌握后變換表述的、有歸納關(guān)鍵點信息內(nèi)容到更高層級英語詞匯的、也是依據(jù)關(guān)鍵點信息內(nèi)容做好科學(xué)合理推論的;而宗旨問題則要掌握文章內(nèi)容的描述目標(biāo)(人或物或事),更要詳細(xì)到這一目標(biāo)的哪些層面,從而與選擇項聯(lián)絡(luò)。
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.精講基礎(chǔ)單詞、短語
4.串講基礎(chǔ)語法,形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
5.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)
進(jìn)階
1.精講從句、非謂語動詞用法
2.高頻語法考點專項訓(xùn)練
3.語篇理解鞏固與強(qiáng)化
4.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧
5.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)
6.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運(yùn)用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
2.專項查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強(qiáng)化
拔高
1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破
2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破
3.高分作文的特征與訓(xùn)練
4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理
鞏固
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破
3.高頻考點匯總與自我總結(jié)
4.注重細(xì)節(jié),完善答題規(guī)范
第一步:前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點
第二步:科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
第三步:制定個性化學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求,定制個性化學(xué)習(xí)計劃
第四步:面對面授課
因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練
第五步:6對1個性化服務(wù)
學(xué)大專項服務(wù)團(tuán)隊(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù))
第六步:智能監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂學(xué)習(xí)方案
如何選擇適合自己的高三英語一對一老師呢?
一方面,懂課堂教學(xué)。如今很多老師的耐心確實沒有放到課堂教學(xué)上的,是因為老師也是人,也要想生活富裕,因而很多老師壓根沒有時間去探討考試點、考綱、考題現(xiàn)行政策這種,只不過一昧的接課創(chuàng)盈利??墒窃诶ッ魇星貙W(xué)教育就不是這樣的,這兒在招聘教師的那時候,就通過了嚴(yán)苛的流程,再加之單位里有的教科研精英團(tuán)隊,對之上提及的這種全部都是開展探討,探討出效果來,老師只需貫徹落實就可以了。那樣的分工協(xié)作會給老師節(jié)約出大批量的時間,老師還可以多接一點課,多造就一點盈利,也便會將精力多放到課堂教學(xué)上。
另一方面,懂心理狀態(tài)。高三沖刺英語一對一老師要想幫助學(xué)員進(jìn)步,只顧著課堂教學(xué)肯定是不可以的,還需要明白相應(yīng)的心理狀態(tài),懂學(xué)生家長的心理狀態(tài),那樣與學(xué)生家長溝通交流的時候會更暢順,針對學(xué)員的課下狀況會知道的更清晰,還需要明白學(xué)員的心理狀態(tài),知道學(xué)員的思想方面,那樣才有可能相互配合的更佳,才有可能依據(jù)學(xué)員的狀況及時性的調(diào)節(jié)教學(xué)工作計劃與對策。
1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)評估
個性化分析學(xué)生實際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理,溫故知新
4、拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
5、典型例題
篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
6、拓展鞏固
知識拓展,專項練習(xí)
7、及時反饋
學(xué)習(xí)問題及時溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會。
高中英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
1、抓課前,引導(dǎo)學(xué)生課前要抓好預(yù)習(xí),明確哪些自己可以弄懂,哪些似懂非懂,哪些完全不明白。上課時就能帶著問題聽課,效率更高。
2、抓上課,課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法,上課時一定要專心致志,帶著自己的問題跟上老師的思路,聽清老師是怎樣一步步分析這些問題的。如果還不明白,課間或課后要及時問同學(xué)或老師,不要留下知識上的思維障礙。
3、課后,要科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。心理學(xué)研究表明,對學(xué)過的知識,最初幾天遺忘的速度最快,所以當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識一定要當(dāng)天復(fù)習(xí)。
*濟(jì)南學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎么樣
*濟(jì)南學(xué)大一對一高中輔導(dǎo)班靠譜嗎?
*濟(jì)南高一一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦哪家靠譜
如果想找到更多考研輔導(dǎo)班的相關(guān)信息,或了解濟(jì)南學(xué)大教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
以上就是濟(jì)南學(xué)大教育高中輔導(dǎo)為您提供濟(jì)南高三英語線下輔導(dǎo)課哪家效果好的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進(jìn)入高中輔導(dǎo)欄目 查看