作為一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是因?yàn)楦玫赜糜⒄Z(yǔ)交流，所以當(dāng)父母的應(yīng)當(dāng)支持它們的孩子說(shuō)更多的英語(yǔ)，避免對(duì)方的孩子學(xué)習(xí)"啞英語(yǔ)"。那么在深圳3-6歲幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)可靠呢？

深圳3-6歲幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)可靠？

兒童外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?為了了解兒童外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，于是我在網(wǎng)上查閱了很多資料，了解和對(duì)比了好幾家機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)兒童英語(yǔ)外教培訓(xùn)讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)針對(duì)性很強(qiáng)，孩子的學(xué)習(xí)效果更有保障。至于哪家好這一問(wèn)題，經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選覺(jué)得i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心外教的兒童英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不管是師資水平還是口碑都挺不錯(cuò)，這些外教來(lái)自于英美加等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐國(guó)外家，英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)價(jià)格比較優(yōu)惠。孩子在i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心學(xué)習(xí)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步不少，在教學(xué)各方面也挺不錯(cuò)的，那么i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心外教平臺(tái)在兒童英語(yǔ)教學(xué)這塊，有哪些方面的優(yōu)勢(shì)呢?

1. 教師質(zhì)量不錯(cuò)，i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心的外教有歐美外教和菲律賓外教等國(guó)家的教師，在上課學(xué)習(xí)英語(yǔ)這塊，教師比較負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在上課的時(shí)候還是外教一對(duì)一教學(xué)。

2. 上課方便，i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心為您解決奔波勞苦與安全問(wèn)題，花更少的時(shí)間和費(fèi)用，收獲更好的效果。利用ipad、手機(jī)、電腦等工具，在家即可讓孩子享受高品質(zhì)的英語(yǔ)教育。

3. 價(jià)格優(yōu)惠，在了解i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心之前，我以為學(xué)習(xí)價(jià)格比較高，但是i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心的學(xué)習(xí)價(jià)格超出了我的想象，價(jià)格非常的合理。

4. 學(xué)習(xí)課程好，我對(duì)比了很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)教材，發(fā)現(xiàn)i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心的教材質(zhì)量真的很好，像i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心引進(jìn)國(guó)外科學(xué)地理教材，國(guó)外小學(xué)教材還是其他的學(xué)習(xí)教材，感覺(jué)教材都很好，很適合孩子的使用和學(xué)習(xí)。

那么以上這些都是教育的一些優(yōu)勢(shì)，不僅僅節(jié)約時(shí)間與學(xué)費(fèi)，更能讓孩子自由的選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)累了，還可以看看動(dòng)畫片休息，這樣勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)更有利于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班

語(yǔ)言藝術(shù) Language Art

按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段，全外教浸入式小班教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning

由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所，并展開(kāi)主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)真正學(xué)以致用。

家庭教育 Family Education

匯集國(guó)際國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，為家長(zhǎng)帶來(lái)的主題沙龍課堂，教您給予孩子正確的愛(ài)與引導(dǎo)。

社會(huì)責(zé)任 Social Responsibility

經(jīng)過(guò)環(huán)保、公益、安全等主題活動(dòng)，讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)，激發(fā)孩子的愛(ài)心與感恩之心。

創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境：在家庭中為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，讓孩子習(xí)慣于每天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。選擇趣味性強(qiáng)、生動(dòng)有趣的教材或課程，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。

避免過(guò)度翻譯：家長(zhǎng)不要逐字逐句地將英語(yǔ)翻譯成中文給孩子，以免對(duì)孩子的認(rèn)知造成干擾。鼓勵(lì)孩子通過(guò)英語(yǔ)繪本、故事來(lái)猜測(cè)大意，培養(yǎng)孩子的推理能力。

自然拼讀法：學(xué)會(huì)自然拼讀，讓孩子看到陌生單詞就能正確發(fā)音，提高學(xué)習(xí)自信心。

生活融入英語(yǔ)：將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入日常生活，例如教孩子用英語(yǔ)稱呼人、描述身邊事物等，讓孩子在自然語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。