1.利用游戲

“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶?！备璧碌脑捳谜f(shuō)中了幼兒的記憶特點(diǎn)。明智的家長(zhǎng)絕不能“命令”孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學(xué)、玩中記。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡覺(jué)早早起……”這樣的拍手歌，就不難想像，利用游戲可以讓孩子無(wú)意間記住多少東西了?？梢杂?xùn)練幼兒記憶力的游戲很多，如說(shuō)歌謠、講故事、猜謎語(yǔ)、唱兒歌等等。

2.系統(tǒng)歸類(lèi)

記憶應(yīng)該是能記善憶。有的孩子知道得不少，就是到時(shí)侯想不起來(lái)，他不是沒(méi)有記住，而是不善于回憶。所以，訓(xùn)練孩子的記憶力，不光是讓孩子善記，還要讓他善憶。讓他把記在腦子的東西系統(tǒng)地歸類(lèi)，整理得井然有序。比如，孩子學(xué)了一定數(shù)量的字，你可以幫助他按字形或讀音歸類(lèi)，以后再學(xué)，繼續(xù)歸入相應(yīng)的類(lèi)別。這樣，系統(tǒng)地存在腦子里就容易回憶起來(lái)?？傊按妗痹谀X子里的東西系統(tǒng)性越強(qiáng)，到時(shí)侯就越容易“取”出來(lái)。

3.音樂(lè)輔助，增強(qiáng)記憶力

音樂(lè)不僅可以增強(qiáng)識(shí)記內(nèi)容的趣味性，還能減輕孩子大腦的負(fù)擔(dān)，讓孩子記得牢固。在音樂(lè)中反復(fù)聽(tīng)或誦讀，有意識(shí)地進(jìn)行一番強(qiáng)化練習(xí)，是一種簡(jiǎn)便易行、行之有效的記憶方法。

對(duì)于一些難記的內(nèi)容，可以輔助音樂(lè)反復(fù)播放。在強(qiáng)烈的音樂(lè)節(jié)奏感中，孩子的語(yǔ)言模仿潛能可以得到激發(fā)。孩子的語(yǔ)言和記憶力就會(huì)有質(zhì)的飛躍。這方法尤其適合一些枯燥難記的知識(shí)，像二十四節(jié)氣歌，乘法口訣、珠算口訣等。

4.豐富生活環(huán)境，增強(qiáng)記憶力

見(jiàn)多識(shí)廣是很有道理的，在生活中應(yīng)該不斷開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子對(duì)其他事物產(chǎn)生濃厚的興趣進(jìn)而才能不斷探索，不斷思考。在給孩子樹(shù)立信心的同時(shí)，保持孩子對(duì)未知事物的熱情，能使孩子主動(dòng)提高記憶力。

5.在孩子睡前，給他說(shuō)幾個(gè)故事吧

最好能在孩子準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，給他說(shuō)一些故事，因?yàn)榇藭r(shí)他的記憶力在高峰的狀態(tài)，說(shuō)的故事孩子能記下的也非常多。但是在說(shuō)故事的時(shí)候，最好不要泛泛而過(guò)，如果能聲情并茂，或者借助一些道具，讓孩子理解了內(nèi)容，會(huì)更好。說(shuō)完了故事可以引導(dǎo)孩子試著復(fù)述，或者讓孩子猜想后面可能出現(xiàn)的劇情?？偸牵褪亲寣殞殔⑴c進(jìn)來(lái)，對(duì)于記憶力很有作用。