一，基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的語文考試基礎(chǔ)分值雖說不多了，一般占到二十分左右，但是這可以說是最容易拿到的分，因此在語文一對一輔導(dǎo)的時候，一定要將基礎(chǔ)輔導(dǎo)到位，讓學(xué)生將基礎(chǔ)分全部拿到手，如果基礎(chǔ)分還丟分，即使丟一分對總體成績也會產(chǎn)生影響的。

二，閱讀理解。

語文閱讀理想所占的分值是相當(dāng)大的，好幾篇的閱讀，考的不僅是學(xué)生的閱讀速度同時還是理解能力，對于這一部分如果學(xué)生的閱讀量上不去的話，想要短時間就見效果，只能是加強訓(xùn)練了。但是語文一對一輔導(dǎo)，老師也要有一個長遠(yuǎn)的打算，一定要讓學(xué)生明白加大閱讀量的重要性，平常多給學(xué)生推薦一些好書去看，應(yīng)該將看書當(dāng)成是一項課后作業(yè)，時不時的與學(xué)生交流一下書中的思想，這樣慢慢的就能將學(xué)生的讀書興趣培養(yǎng)起來。而讀的書多了，閱讀理解的能力就會強大起來。

三，作文。

現(xiàn)在的語文試卷中作文所占的比重是非常大的，想要語文成績出眾，作文如果寫不好，那幾乎是不可能的。因此語文一對一輔導(dǎo)一定不能忽視了作文的輔導(dǎo)。對于作文的內(nèi)容可能不一定立竿見影就能豐滿起來，但是作文的格式一定要弄對了。

語文一對一輔導(dǎo)想要效果好，上面這三點就一定要抓牢，所以不僅輔導(dǎo)老師要對其重視，學(xué)生也更要配合。

語文基礎(chǔ)知識點：修辭手法

修辭的基本表達(dá)效果比喻 能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象。擬人 使具體事物人格化，語言生動形象。

夸張 揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。排比 增強語言氣勢，加強表達(dá)效果。

反復(fù) 強調(diào)某個意思，某種感情。設(shè)問 提醒人們思考，或為了突出某些內(nèi)容。

反問 增強語氣。修辭手法的特點及表達(dá)作用1、〔 比喻〕（明諭、暗喻、借喻）（定義）：描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方。

（作用）：用比喻來對人物或事物的特征進行描繪或渲染，突出其某方面的特征，可使事物生動形象、具體可感，給人以鮮明深刻的印象，突出表達(dá)作者某種感情。用淺顯常見的事物對深奧的道理加以表述，幫助人們深入理解，用比喻生動形象地闡明道理，可以把深奧的道理闡述得通俗易懂，使抽象的道理具體形象，語言活潑生動。

如：他長著一副微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛?！才e例〕如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。