長沙少兒英語培訓學校哪家實力強？對于這個問題我想是家長較為關(guān)注的，大家可能也都知道了，目前培訓英語的機構(gòu)很多，所以很多家長面對如此多的機構(gòu)都不知道選擇哪家好，下面一起來看看吧。

隨著社會的進一步發(fā)展，如今父母對孩子的教育越來越重視，各種各樣的培訓班，學習一門外語也成了孩子必要的功課，各種教育機構(gòu)如雨后春筍般，層出不窮。不同培訓機構(gòu)之間的水平，良莠不齊，我們需要擦亮雙眼，甄別相關(guān)機構(gòu)的權(quán)威性和專業(yè)性，這樣才能保證獲得了明確的指導，并走向正確的道路，讓孩子的人生，贏在起跑線上。少兒外教一對一哪個好?少兒外教一對一推薦選哪個?小編就好好說一下這個問題!

不應該輕易做出選擇家長如果真的想要讓青少年學習英語，我們在這個過程中千萬不要隨意的選擇語言的學習，有了一定的規(guī)律，但是也應該掌握正確的技巧，我們并不是傳統(tǒng)的教育的過程中強制性的灌輸就是可以的，而是應該掌握了一些正確的方法，只有當你能夠?qū)τ谶@一點情況有了更好的認識之后，不要強制性或者是隨意性的幫孩子去選擇，我們應該學會和孩子去進行溝通，看看他們到底想要什么樣的老師，想要一種什么樣的學習方法，然后再幫助他們做出更好的決定。

選擇英語培訓機構(gòu)首選適合孩子的培養(yǎng)幼少兒英語學習的興趣和應用能力，讓他能說敢說會說，能寫能讀能聽，重點是一定要敢說敢寫，這樣對孩子以后學習英語才能有更好的幫助，i2少兒英語輔導中心外教平臺英語培訓確實可以啊!性價比很高，時間上很自由，我就在i2少兒英語輔導中心外教平臺上課，建議想找線上英語培訓機構(gòu)的可以先去試聽一下。

i2師資力量

Jacob Polhill老師

2015年獲得美國中密歇根大學的科學學士學位，同時擁有 TEFL證書和劍橋大學的 ESL TKT證書，有6年教學經(jīng)驗。目前他是i2廣州總部的全國學術(shù)經(jīng)理，過去的五年一直生活在中國，在此期間，他既是一名老師也是一名管理者，致力于給兒童和成人提供英語語言和文化教學。同時，他在全國各地負責培訓和發(fā)展教師和管理團隊，并在不同的論壇上發(fā)表學術(shù)演講。

Bridget老師

2016年獲得南非開普敦大學法語與西班牙語的學士學位，2018年獲得TEFL學院頒發(fā)的TEFL證書。3年系統(tǒng)化少兒英語教學經(jīng)驗，具備與時俱進的教學理念，擅長根據(jù)不同年齡段和不同水平階段的學生定制個性化教學方案。精通多國語言，熱愛中國文化，熱愛教育行業(yè)，個性開朗，是一名年輕優(yōu)秀的教育工作者。

興許還有家長有這樣的疑難：幼兒年紀小，有的連話還沒能說全，普通話發(fā)音也不準，要他們學英語口語幾乎是天方夜譚。想想身邊的事例，沒有哪個小孩是由于學了英語不會講母語了。并且，3歲到8歲是言語開展的癥結(jié)期，比成人更輕易控制好另一門言語。很多小孩小時分保姆帶就會講保姆的他鄉(xiāng)話，而成人很難學得會。所以如今讓孩子學英語應當是事倍功半的后果。

由北京師范大學外國語系教授李庭薌主編的《英語教學法》里有這么一段話：“學習英語，目的在于用英語進行交際。英語要作為交際工具來教，也要作為交際工具來學。”

可見，英語學習中要注重交際能力的培養(yǎng)。作為基礎教育階段的小學英語，也應該以此為準繩，培養(yǎng)學生良好的口語能力，然而，我們發(fā)現(xiàn)：有些學生考試常常能拿高分，但要讓他流利地說幾句英語卻很難。有的學生在課堂上進行口語練習時，面對老師和同學十分害羞，不愿積極參與口語活動。

有的學生隨著年級的增高，聽說能力沒有明顯的進步和發(fā)展……面對這樣的現(xiàn)象，家長應該在生活中通過各種手段調(diào)動學生視、聽、說等多種感官，使學生學會說英語，愛上說英語，進而在不斷地聽說過程中提高他們的口語水平。