高升橋戴氏教育多年來(lái)，艱苦磨礪，秉承“讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、讓教師樂(lè)教、讓家長(zhǎng)樂(lè)意”的教育理念，從快樂(lè)學(xué)習(xí)出發(fā)，以豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，專(zhuān)注于教師隊(duì)伍的建設(shè)與整體水平的持續(xù)發(fā)展，專(zhuān)注于一對(duì)一教育的教學(xué)與研究，更是成立了家庭教育討論與實(shí)踐中心，實(shí)踐學(xué)生、家庭、機(jī)構(gòu)三位一體的教學(xué)模式，幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)!

辦學(xué)歷史悠久 經(jīng)驗(yàn)豐富

作為四川中高考本土老品牌，戴氏教育精品堂積淀了二十六載辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，戴氏ms都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”的師壇巨匠

小班制 對(duì)學(xué)生關(guān)注度高

小班制，通過(guò)學(xué)情分析會(huì)、"6+1"成長(zhǎng)互動(dòng)、"2+1"補(bǔ)弱作業(yè)、班主任實(shí)時(shí)溝通、教師坐班答疑、升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)等，給予學(xué)生全方位服務(wù)

情緒管理 高效利用時(shí)間

每周一期成長(zhǎng)驛站活動(dòng)，緊張、枯燥、拼搏的一年高考生活，有勵(lì)志的故事全年陪伴;定期的主題班會(huì)及學(xué)生表彰，幫助學(xué)生階段性地樹(shù)立信心，逐步實(shí)現(xiàn)入學(xué)定下的目標(biāo)

資源共享 培養(yǎng)"高三意識(shí)"

由常年帶高三且經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)執(zhí)教，貫通高中三年的教學(xué)，高三復(fù)讀學(xué)子共享教學(xué)、信息資源，時(shí)時(shí)感受榜樣的力量，提前進(jìn)入高三狀態(tài)

辦學(xué)歷史悠久 經(jīng)驗(yàn)豐富

作為四川中高考本土老品牌，戴氏教育梨花街積淀了二十六載辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，戴氏ms都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”的師壇巨匠

小班制 對(duì)學(xué)生關(guān)注度高

小班制，通過(guò)學(xué)情分析會(huì)、"6+1"成長(zhǎng)互動(dòng)、"2+1"補(bǔ)弱作業(yè)、班主任實(shí)時(shí)溝通、教師坐班答疑、升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)等，給予學(xué)生全方位服務(wù)

高效管理 充分利用時(shí)間

班主任全天陪伴；知識(shí)過(guò)關(guān)堂堂清、天天清、月月清。定期的主題班會(huì)及學(xué)生表彰，幫助學(xué)生階段性地樹(shù)立信心，逐步實(shí)現(xiàn)入學(xué)定下的目標(biāo)

資源共享 培養(yǎng)"高三意識(shí)"

由常年帶高三且經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)執(zhí)教，貫通高中三年的教學(xué)，高三復(fù)讀學(xué)子共享教學(xué)、信息資源，時(shí)時(shí)感受榜樣的力量，提前進(jìn)入高三狀

注重研發(fā) 提供特色服務(wù)

憑借自主研發(fā)的時(shí)間管理系統(tǒng)、學(xué)情分析手冊(cè)、效率手冊(cè)等，幫助復(fù)讀學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，高效利用時(shí)間，同時(shí)為學(xué)生提供特色服務(wù)

家?；?dòng) 調(diào)整復(fù)讀心態(tài)

教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)；校長(zhǎng)、班主任、任課老師、心理老師、家長(zhǎng)無(wú)縫隙管理

VIP一對(duì)一

多方位立體式教學(xué)管理體系，確保考生快速提分。

3—8人小班

學(xué)生學(xué)習(xí)互助互補(bǔ)的同時(shí)，也形成課堂的良性競(jìng)爭(zhēng)，提升學(xué)生自發(fā)性解決學(xué)科難題的能力。

10人大班

有很好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生更好的進(jìn)入狀態(tài)。

教育規(guī)劃師

進(jìn)行學(xué)科診斷，前期定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案;

學(xué)習(xí)管理師

家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三向溝通，全程回訪反饋;

時(shí)間利用

專(zhuān)門(mén)效率手冊(cè)規(guī)劃學(xué)習(xí)，早有英語(yǔ)聽(tīng)力，晚有統(tǒng)一自習(xí)，走廊有公式定理，錯(cuò)題會(huì)APP，規(guī)整碎片時(shí)間。

老字號(hào)教學(xué)品牌

關(guān)注學(xué)生需求，滿足學(xué)生需要，牢抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。