孩子學(xué)習(xí)英語的有哪些不好的習(xí)慣？很多孩子在剛開始學(xué)習(xí)英語的時候為了好記就自己找一些捷徑，這種捷徑呢在短期之類我們會發(fā)現(xiàn)孩子好像記英語特別快但是長遠(yuǎn)下來這種方法的弊端是特別大的，甚至?xí)B(yǎng)成難以改變的壞習(xí)慣。

錯誤范例：

to念“吐”

you念“油”

action念“阿克信”

ambulance念“俺不能死”

用漢字標(biāo)注英語發(fā)音，或者干脆用漢語念英語，很多人都這樣做過，但這是學(xué)英語最最不能要的壞習(xí)慣，會直接導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、英語不流利，還會影響英語思維邏輯的建立。

錯誤范例：

念steak和steal時，“ea”發(fā)了一樣的音

念cut和cute時，“u”發(fā)了一樣的音

念bad和pay時，“a”發(fā)了一樣的音

英語并不是一門發(fā)音特別規(guī)律的語言，即便兩個單詞的某些字母一樣，發(fā)音也未必一樣，而且不少單詞還有“重音”。所以，跟著專業(yè)外教的發(fā)音，或者學(xué)習(xí)音標(biāo)才能念得標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)英語就是為了說，誰說英語不會錯？就連老外都說不了完美英語，只要知道錯在哪，下次改正就行。其實真正可怕的是逼得自己開不了口說英語，追求完美的心態(tài)不應(yīng)該用在這個地方，這只能叫“臉皮薄，好面子”。

錯誤范例：

“No problem, bag on my body(沒問題，包在我身上)”

“no zuo no die why you try(為什么你偏要“作死”)”

上一條是讓你不要畏懼說錯英語，但也不能過了頭，知道自己是錯的還不改正，一錯再錯，這就是態(tài)度問題。沒有給自己糾錯、找茬的正確態(tài)度，永遠(yuǎn)說不了正確的英語。

許多人要增加詞匯量就是捧著本單詞書不停地背。但死記硬背這些單詞真的好嗎？老外真的有在說這些單詞嗎？不要白費工夫，背單詞一定要從常用詞背起。說生僻、過時的詞只會讓人無法理解，這一點都不酷。

孩子學(xué)習(xí)英語，只一味追求考試、分?jǐn)?shù)和證書，不追求口語水平、實用性和英語思維邏輯，是不可取的。一個有大學(xué)英語六級或?qū)０俗C書的英語達(dá)人，未必就能說一口流利自如的英語，更不用說在工作中運用自如。學(xué)英語的目的不在于考試分?jǐn)?shù)，而在于交流中能正確理解別人的意思，正確表達(dá)自己的思想。

古語有云：明日復(fù)明日，明日何其多。如果就憑著“任性”，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)，那一輩子都學(xué)不好英語。沒有人逼著我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不是別人逼出來的。只有自己心甘情愿、有計劃地學(xué)才能真正有所收獲。

許多家長為了提起孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，會先讓孩子看一些英文動漫、電影，聽英文歌曲。這在英語啟蒙階段固然很好，但后續(xù)需要引導(dǎo)孩子接受正統(tǒng)規(guī)范的英語教學(xué)。

但很多孩子只以娛樂的方式為主學(xué)習(xí)，排斥正統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)?？措娪?、聽音樂、玩游戲，只是幫助孩子增進學(xué)習(xí)效果的方法。

一些電影中的俚語、黑話和流行語，也絕不是英語的主體。如果你想要真正學(xué)英語，還是必須要有一套規(guī)范的學(xué)習(xí)材料、一位專業(yè)的外教老師，幫助你從易到難、從里到外科學(xué)學(xué)好英語。

以上就是中山美聯(lián)英語為大家整理的孩子學(xué)習(xí)英語的有哪些不好的習(xí)慣的全部內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?/p>