1， 放松喉頭，用“哼哼”音唱歌。

2， 學鴨叫聲。挺軟腭，口腔張開成一圓筒，邊發(fā)gaga音，邊仔細體會，共鳴運用得好的gaga音好聽，共鳴運用得不好的gaga音枯燥、刺耳。

3， 學牛叫聲。類似打電話的“嗯”(什么?)和“嗯”(明白了)。

4， 牙關(guān)大開合，同時發(fā)出“啊”音。

5， 模擬汽笛長鳴聲。(di)既可平行發(fā)音，也可由大到小或由小到大地變化發(fā)音。

6， 做擴胸運動，同時盡量發(fā)高亢或盡量低沉的聲音 。

針對人群：

1、普通話發(fā)音不標準的人。

2、想提升自己普通話的人

3、想唱歌更好聽的人

教學模式：

1.老師教技巧和方法，讓學員先明白學習的方法和技巧

2.老師進行演示示范，讓學員先模仿老師，進行不斷練習

3.老師進行點評指正學員上臺實戰(zhàn)后的展示情況，予以最佳的建議

課程內(nèi)容：

一、 打開口腔、口部與舌部訓練的重要性與教學口部操

打開口腔訓練，糾正發(fā)音習慣，通過繞口令和口部操訓練來改變鄉(xiāng)音，平翹舌，前后鼻音，從而達到解決普通話發(fā)音的問題和打下科學發(fā)聲的基礎(chǔ)

二、教學緩解喉部、調(diào)整口音問題與繞口令

老師會找到每個學員的問題，直接從問題的根源解決問題，從而還原你的音色音質(zhì)，提高發(fā)音的底氣，還會指導各種保護嗓子保護喉嚨的方法，讓您隨時想說就說，想唱就唱，想說多久就說多久，想唱多久就唱多久，讓您擁有一副好嗓子

三、呼吸控制

呼吸是說話的原動力。人們聲音的起伏高低、發(fā)音強弱，聲色的變化都和呼吸的氣流的運動狀態(tài)有關(guān)，所以只要掌握了呼吸的控制，就是掌握了科學發(fā)聲的核心

四、運用氣息

如果氣息不足的話，講出來的話就沒有力量，我們通過氣息的訓練來讓大家可以長時間說話，演講，唱歌都不會難受 

很多學員在沒有學會科學發(fā)聲之前，唱高音或者高聲呼喊的時候，會導致喉嚨沙啞，聲帶損壞，聲帶疼痛難受，通過氣息的訓練可以在唱高音或者呼喊的時候，幫助你避免用嗓子而讓聲帶損壞，聲音沙啞。

課程收獲：

1、打開口腔，說一口流利的普通話

2、緩解喉部的疲勞，正確的保護嗓子

3、胸腹式聯(lián)合呼吸法

4、運用正確的氣息唱歌，朗誦