課程詳情

通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對(duì)性的訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，為孩子提供全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。讓每一個(gè)孩子都能自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)，成為更好的自己!戴氏教育高一數(shù)學(xué)素質(zhì)教育形成一套獨(dú)特、成熟的訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”。

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
課程介紹
招生對(duì)象
高一學(xué)生
開(kāi)設(shè)班型
一對(duì)一、小班、全日制、作業(yè)輔導(dǎo)班

課程內(nèi)容

1.分析集合的含義，集合中元素的三個(gè)特性：元素的確定性、元素的無(wú)序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法：非負(fù)整數(shù)集，正整數(shù)集合等等
2.函數(shù)定義域、值域求法綜合、函數(shù)奇偶性與單挑性問(wèn)題的解題策略、恒成立問(wèn)題、反函數(shù)的題型和方法、二次函數(shù)根的問(wèn)題、指數(shù)函數(shù)等等
3.平面向量的基本概念、向量假發(fā)的加法運(yùn)算定規(guī)、向量的數(shù)量積、向量的加法運(yùn)算、減法運(yùn)算、數(shù)乘運(yùn)算同城線性運(yùn)算
4.三角函數(shù)：善于用“1”巧解題、三角問(wèn)題的非三角化解題策略、三角函數(shù)有界性求最值解題方法、三角函數(shù)向量綜合題例析等等
5.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式上的關(guān)系、兩角和差公式、倍角公式、半角公式、萬(wàn)能公式等等

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、尋找突破
找出下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的突破點(diǎn)，不斷創(chuàng)新、不段前進(jìn)
2、反思不足
引導(dǎo)學(xué)生反思自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的漏洞與不足
3、整理概況
對(duì)自己忽視的知識(shí)結(jié)構(gòu)的歸納與整理
4、重要性
對(duì)下一個(gè)階段學(xué)習(xí)效率的提高很重要

教學(xué)體系

戴氏教育六位一體全方位教學(xué)體系，真正的因材施教！

【測(cè)評(píng)定位】通過(guò)評(píng)了解學(xué)生的真實(shí)水平，思維能力，從而發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞，再制定個(gè)性化的輔導(dǎo)規(guī)劃

【查找缺漏】 查找學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法，思維巧等方面存在些不足，并分析原因

【制定輔導(dǎo)計(jì)劃】通過(guò)測(cè)評(píng)與第一次上課的表現(xiàn)，戴氏教育專家團(tuán)隊(duì)為學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃

【引導(dǎo)方法】針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的疏漏之處，引導(dǎo)學(xué)生真正理正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探和發(fā)現(xiàn)的能力

【講評(píng)擊破】定期對(duì)學(xué)生回訪，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，保證學(xué)習(xí)效果大化

【測(cè)訪跟蹤】不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行試,發(fā)現(xiàn)薄弱之處，再次優(yōu)化學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)，成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中數(shù)學(xué)高如何才能學(xué)好呢？
樂(lè)于總結(jié)、查漏補(bǔ)缺
樂(lè)于總結(jié)，不僅要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也要加強(qiáng)反思，多問(wèn)幾個(gè)為什么?比如，為什么這道題會(huì)錯(cuò)?為什么這道題要這樣解?為什么這個(gè)方法更簡(jiǎn)單?等等，如果能做到問(wèn)題成串，那么掌握的知識(shí)就會(huì)成片，慢慢積累下來(lái)，掌握的知識(shí)就會(huì)更加系統(tǒng)，也更符合自身實(shí)際，而且印象深刻不容易忘記。
除了總結(jié)，還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具“錯(cuò)題本”。這既是老生常談的問(wèn)題也是不得不說(shuō)的要素。錯(cuò)題本不僅要記錯(cuò)題，更要記錯(cuò)題的原因、錯(cuò)題的正確解法、避免出錯(cuò)題的方法等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)時(shí)，對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度不同，學(xué)習(xí)的效果也有所不同。如果能認(rèn)真的分析錯(cuò)題原因、查找更好的解題方法、避免下次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，那么，錯(cuò)題就會(huì)越來(lái)越少、數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好;但是，如果對(duì)錯(cuò)題滿不在乎，全部歸結(jié)為自己馬虎，那么，下一次考試還是會(huì)出錯(cuò)，成績(jī)也只會(huì)原地徘徊。