一，開(kāi)發(fā)腦力，培養(yǎng)整體協(xié)調(diào)

鋼琴的練習(xí)和演奏始終要求全身心的專(zhuān)注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的十分靈敏的活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與身體的協(xié)調(diào)配合。許多案例表明兒童在入學(xué)鋼琴后，其理解能力，接受能力等方面，都顯著高于其他的孩子。

二，提升個(gè)人氣質(zhì)與文化修養(yǎng) 提高自信與專(zhuān)注

孩子從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅能使他們提高藝術(shù)修養(yǎng)及自身氣質(zhì)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。所以，加強(qiáng)孩子的信心與耐心是兒童學(xué)鋼琴的好處。

三，培養(yǎng)提高自身對(duì)音樂(lè)的造詣

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。

四，提高個(gè)人的思維方式

我們曼海姆發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)鋼琴的孩子看待和處理事情的態(tài)度、方法和境界，都高于沒(méi)學(xué)習(xí)的孩子，那就更加可以成功做成某件事。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們曼海姆學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴?gòu)椀帽容^好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

五，累積自身才能

倘若你會(huì)專(zhuān)業(yè)的鋼琴,那么如果在樂(lè)隊(duì)中就可以處于一定的領(lǐng)導(dǎo)地位,起著決定性的作用;倘若你是業(yè)余的愛(ài)好者,這可以給您的業(yè)余生活增添許多樂(lè)趣，而且也可以拓展自己的道路發(fā)展。要明白，有著一技之長(zhǎng)的人往往比普通人擁有更多的機(jī)會(huì)。

許多人認(rèn)為學(xué)琴的年齡越小越好，這可能是一種誤解。據(jù)非正式統(tǒng)計(jì)在重大國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)?wù)唛_(kāi)始學(xué)琴的年齡是5～15歲左右。因?yàn)閮和纳L(zhǎng)發(fā)育是先由大肌肉活動(dòng)開(kāi)始，再到小肌肉的細(xì)膩動(dòng)作，而彈琴需要的是很具技巧性的小肌肉動(dòng)作，需要相當(dāng)?shù)哪托?，年齡太小的寶寶協(xié)調(diào)性稍差且坐不住，此時(shí)學(xué)琴無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。因此，過(guò)早送寶寶去學(xué)鋼琴、電子琴、小提琴等樂(lè)器是不適宜的。