第一，直觀的教學(xué)方法。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，許多新知識(shí)對(duì)學(xué)生來說是抽象的。簡(jiǎn)單地用黑板來解釋，學(xué)生很難有深刻的印象。此時(shí)，教師可以生動(dòng)地表達(dá)知識(shí)，讓這些抽象而難以理解的知識(shí)以直觀具體的方式出現(xiàn)在學(xué)生面前，直觀地產(chǎn)生深刻的印象。這很容易理解。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可分為物理教學(xué)法、圖片教學(xué)法和多媒體教學(xué)法。

1.物理教學(xué)法可以利用特定的對(duì)象，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的單詞有直觀的理解，并將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的對(duì)象。學(xué)生更容易理解并產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2.圖片教學(xué)法是通過卡片向?qū)W生展示知識(shí)。雖然它不像物理對(duì)象那樣直觀，但它也能使抽象知識(shí)具體化，并能隨身攜帶，有利于隨時(shí)復(fù)習(xí)。

3.多媒體教學(xué)是學(xué)生最常用的教學(xué)方法之一。通過多媒體廣播、動(dòng)畫、故事、歌曲等方式，充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從不同角度進(jìn)行聽說練習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“玩、學(xué)、玩”的教學(xué)模式。

第二，肢體運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法。

如果我們與外教接觸，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常利用身體運(yùn)動(dòng)來輔助表達(dá)教學(xué)。面對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)，我們也可以用這種教學(xué)方法幫助學(xué)生快速理解。身體動(dòng)作的表達(dá)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能感受到參與的樂趣，進(jìn)而喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

第三，歌曲教學(xué)法。

在日常教學(xué)中，你可以選擇一些朗朗上口的歌曲讓學(xué)生一起唱。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，英語(yǔ)單詞被記憶起來，改變了過去沉悶僵化的教學(xué)模式，在一個(gè)更加活躍、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，也能使學(xué)生快樂地成長(zhǎng)，使整個(gè)教學(xué)過程充滿樂趣。

其他方法補(bǔ)充

激發(fā)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，以下是一些建議：

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：在家中營(yíng)造一個(gè)舒適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在日常生活中自然接觸英語(yǔ)。比如，將日常用品標(biāo)簽換成英文，家庭成員之間用英語(yǔ)交流等。

選擇適合的教材和資源：挑選適合孩子年齡和興趣的英語(yǔ)教材、繪本、動(dòng)畫、歌曲等資源，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

注重游戲化學(xué)習(xí)：孩子們都喜歡玩游戲，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合，如英語(yǔ)單詞卡片游戲、英語(yǔ)角色扮演等，能有效提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

鼓勵(lì)孩子積極參與：讓孩子參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、單詞拼寫比賽等活動(dòng)，增加他們運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提高自信心。

設(shè)定明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：為孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在他們達(dá)成目標(biāo)時(shí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

家長(zhǎng)陪伴學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)積極參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，陪伴孩子一起閱讀、討論、練習(xí)，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和支持。

注重實(shí)用性：讓孩子明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用價(jià)值，如通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解國(guó)外文化、拓展國(guó)際視野等，使孩子更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

定期檢查和反饋：定期檢查孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予及時(shí)的反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足，保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。

激發(fā)孩子的好奇心：引導(dǎo)孩子探索英語(yǔ)世界的奧秘，如通過講解英語(yǔ)單詞的由來、背后的文化故事等，激發(fā)孩子的好奇心。

樹立榜樣：為孩子樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的榜樣，如家長(zhǎng)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)、鼓勵(lì)孩子關(guān)注英語(yǔ)優(yōu)秀的同齡人等，讓孩子有學(xué)習(xí)的參照對(duì)象。

總之，激發(fā)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵在于創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重實(shí)用性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)積極參與，以及給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。通過這些方法，孩子們會(huì)更加主動(dòng)地投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。