數(shù)學思維，思考、解決問題的基礎(chǔ)！

愛因斯坦說過：思維比知識更重要，因為知識是有限的，而思維概括著世界的一切，推動著進步， 并且是知識進化的源泉。通過適當?shù)乃季S訓練，養(yǎng)成科學的思維習慣就能幫助孩子們在學習中獨立思考，提高解決問題的效率。

數(shù)學思維能力是人們能夠用具有的觀點去思考問題和解決問題的能力。金色雨林數(shù)學思維課，基于 思維的3個維度，邏輯性、批判性和創(chuàng)造性，為孩子提供思維訓練，教給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的思維能力。通過適當?shù)乃季S訓練，借助適合幼兒年齡特點的一些工具，可以幫助孩子學會如何思考、如何學習，掌握正確的學科重點。

適合學員：想提升數(shù)學思維能力的孩子

學習目標：提升孩子數(shù)學思維能力，改善數(shù)學學習狀況

授課內(nèi)容：

1.充分調(diào)動孩子思維活躍性，從思維的創(chuàng)造性、批判性、邏輯性三個維度入手，培養(yǎng)孩子獨立思考、解決問題的能力，并將這些能力遷移到學業(yè)中，提升孩子的解題能力。

2.讓孩子掌握思維導圖。充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。

3.運用思維導圖梳理本年級數(shù)學學科內(nèi)容，建構(gòu)知識體系，快速掌握學習內(nèi)容。讓孩子學會學習，輕松應(yīng)對考試，快樂成長。

智力題1

青蛙跳井

【題目】

有一口深4米的井，井壁非常光滑。井底有只青蛙總是往井外跳，但是，這只青蛙每次最多能跳3米，你覺得這只青蛙幾次能跳到井外去嗎?為什么?

【答案】

此題易混淆人的做題思路。多數(shù)人認為青蛙一次跳3m，兩次就可以跳6米，超過了井的深度，兩次就可以跳出井。這是錯誤的。因為題中說"井壁非常光滑"，說 明青蛙在跳到3米高度時，會因為觸到井壁而重新落回井底，所以無論這只青蛙跳多少次，它都跳不到井外去，除非它一次跳的高度超過井的深度。

智力題2

幼兒園分桃子

【題目】

幼兒園的老師給三組小孩分桃子，如只分給第一組，則每個孩子可得7個;如只分給第二組，則每個孩子可得8個;如只分給第三組，則每個孩子可得9個。老師現(xiàn)在想把這些蘋果平均分別三組的孩子，你能告訴她要每個孩子分幾個嗎?

【答案】

設(shè)有N個桃子，一組X個孩子，二組Y個孩子，三組Z個孩子，則有N/X=7，N/Y=8，N/Z=9。由上式知道桃子數(shù)量是7、8、9的公倍數(shù);然后算出 最小公倍數(shù)504，分別除以7、8、9，得出小組的數(shù)量比：72：63：56;最后用504除以7、8、9的和，得出每個孩子分到的桃是21個。

智力題3

天天跟甜甜的彈珠

【題目】

天天跟甜甜一塊到草地上玩彈珠，天天說："把你的彈珠給我2個吧，這樣我的彈珠就是你的3倍了。"甜甜對天天說："還是把你的彈珠給我2個吧，這樣我們的彈珠就一樣多了。"分析一下，天天跟甜甜原來各有多少個彈珠?

【答案】

第一步：先假設(shè)天天有彈珠x個，甜甜有彈珠y個;

第二步：由天天的話可以得到x+2=3y;

第三步：由甜甜的話可以得到x2=y;

第四步：解兩個式子得x=4，y=2即為答案。

智力題4

烙7張餅最快要多久

【題目】

烙餅時，鐵板一次可以烙兩張餅，烙一張餅每面都需兩分鐘，現(xiàn)在要烙7張餅最快要多少時間?

【答案】

14分鐘

分析：

1、第1張和第2張，一起烙正面和反面，一面2分鐘，共耗時4分鐘;

2、第3張和第4張，一起烙正面和反面，一面2分鐘，共耗時4分鐘;

3、第5張和第6張，一起烙一面，耗時2分鐘;

4、第5張和第7張，一起烙一面，耗時2分鐘;

5、第6張和第7張，一起烙剩下的一面，耗時2分鐘;

綜上，4+4+2+2+2=14分鐘。