我國家目前越來越關注孩子對英語學習,因此對于長沙少兒英語培訓機構?此問題也很是關注,源于目前學習英語的孩子越來越對,家長為了讓孩子以后的人生更為順利,便早早的就會把孩子送到少兒英語培訓機構去學習英語??捎捎跈C構越來越多讓家長不知道選擇哪家機構合適自己的孩子,那么長沙少兒英語啟蒙培訓機構哪家靠譜呢?
課程簡介:
i2少兒英語輔導中心英語課程,針對不同年齡段學員,設不同等級的班級, 以適合基礎不同的孩子。完善的語言學習系統(tǒng),全英文 情境教學讓孩子不僅得到外語提高的同時,還可以感受國外的綜合素 質(zhì)課程和純正的西方文化,獲得全面完整的成長。
課程特色:
•真實語境,地道口語浸泡式學習
•國際接軌,體驗純正外國文化,開拓孩子視野
•興趣培養(yǎng),寓教于樂,提升學習興趣
•品格教育,增強自信,提高心理素質(zhì)
•強身健體,充沛精力,提高生理機能
課程特色:
課程主要針對學員家長,采用沙龍課堂的形式,因材施教,分不同學段舉辦相應的主題沙龍。結(jié)合課程的開發(fā),用正確的教育理念引領,用先進的教育方式、方法搭橋,引導家長關注孩子的溝通能力、合作精神,發(fā)掘孩子的潛能,幫助培養(yǎng)孩子批判性思維。
同時,運用國際私塾培養(yǎng)體系和DISC專業(yè)性格測試,結(jié)合科學的學習方法,提升孩子的學習興趣,使家長成為孩子教育共同體的參與者,讓孩子的教育得到更科學的指導,助力孩子的學習能力的提升與良好個性的培養(yǎng),共同成就孩子的精彩未來。
青少年零基礎學英語四大難題,對癥下藥
1、 孩子對英語提不起興趣
2、 不敢開口說英語
3、 口語發(fā)音錯誤難以糾正
4、 畏難情緒嚴重
趣味教學,用孩子喜歡的方式學英語
課堂道具輔助
用卡片、小玩具等道具引出教學,孩子注意力更集中。
情景式模擬教學
以故事、歌曲、游戲等方式讓課堂更靈感,孩子在生動有趣的過程中牢記知識點。
拓展閱讀:小學英語新課程預習方法指導
一、明確課前預習的任務和目標
課前何時預習、預習什么、預習多少,哪些是單元的重點、難點,一定要做到心中有數(shù),切不可眉毛胡子一把抓。
二、通過預習,初步掃除下一步學習中的語言障礙
各單元的學習都是從詞匯入手的,可以說生詞是英語課堂教學的主要障礙。對于這些障礙,一方面我們可以根據(jù)新舊知識的聯(lián)系加以分析;另一方面我們可以借助字典和其他工具書,把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上;
對于課文,可以查閱相關資料,了解課文內(nèi)容的背景知識。下面給出幾種方法作為參考:
1.掌握所要預習中新課的詞組,做到讀音準確,詞義明確,對四會詞還要會拼寫正確。
2.利用詞典或課后注釋,找出課文句型、重點、難點,找出疑難點,初步了解所要學的內(nèi)容。
3.聽錄音模仿朗讀、跟讀對話和閱讀短文。
三、預習過程中要做好預習筆記
做好預習筆記須做到以下幾點:
一是摘抄新舊短語和表達法。舊的短語和表達法一段時間不用,很快就會生疏,每一次復現(xiàn)都是一次有效的復習;
二是摘抄典型句型,這樣可以不斷豐富我們的語言材料和語言知識;
三要注意把預習過程中遇到的難點記錄下來,以便聽課的時候有針對性
四是預習筆記可以同課堂筆記合一,使課堂筆記成為預習筆記的補充和延伸。
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