學(xué)管老師與主講老師共同備課

共同設(shè)置課堂授課環(huán)節(jié)，包括課堂提問、討論、作業(yè)的設(shè)置等，上課期間課堂學(xué)管老師全程陪伴，實(shí)時(shí)答疑輔導(dǎo)，助力學(xué)生最大化吸收課上知識。

免費(fèi)心理輔導(dǎo)

因?yàn)楹芏嗪⒆釉趯W(xué)習(xí)中會產(chǎn)生逆反、厭學(xué)心理，所以及時(shí)我孩子疏通心理問題是非常重要的，有效的心理輔導(dǎo)不僅能提升學(xué)習(xí)效率，也能讓孩子身心更健康的發(fā)展。

課前引導(dǎo)

學(xué)管老師引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，為本講知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

課前測試

復(fù)習(xí)、鞏固上節(jié)課知識，溫故知新。

課中引導(dǎo)

引導(dǎo)學(xué)生按照主講老師的要求提問，討論并以合適的方式向主講老師反饋討論結(jié)果。

出門考試

學(xué)管老師對課上要點(diǎn)及時(shí)檢測，全部做對再出門，不留知識盲點(diǎn)。

課后作業(yè)

學(xué)管老師一對一作業(yè)批改，找出錯(cuò)誤，糾正思路。

效果反饋

綜合孩子每次作業(yè)的完成情況，分析學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度，為每個(gè)學(xué)生總結(jié)針對性學(xué)習(xí)報(bào)告。

老師全部來自廊坊師范學(xué)院。每位老師不僅有過硬的教學(xué)水平，同時(shí)，還是一位心理咨詢師，每位教師均接受過專業(yè)的心理咨詢訓(xùn)練。（師范學(xué)院的大學(xué)課程里有教育學(xué)和心理學(xué)，考教師資格證的時(shí)候也要考教育學(xué)和心理學(xué)。同時(shí)，五三教育還不定期的開展對老師的心理咨詢培訓(xùn)，根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，指導(dǎo)老師采用不同的心理輔導(dǎo)模式。幫助學(xué)生打開心結(jié)，身心愉悅的投入到學(xué)習(xí)中去。）

1、專業(yè)性強(qiáng)：師范學(xué)院教師，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，一名教師可帶多個(gè)科目，一站式解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。（這樣做的結(jié)果是：學(xué)生用時(shí)少，學(xué)習(xí)收獲大。一個(gè)時(shí)間段，能解決學(xué)生多科存在的問題。因?yàn)?，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題，每個(gè)月甚至每周都是不同的，這周可能物理的知識點(diǎn)不太明白，下周可能數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)就不明白了，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就是查漏補(bǔ)缺的，不像學(xué)校那樣，周一至周五或周六有大把的時(shí)間用于教學(xué)上，學(xué)生周末的時(shí)間很緊，周末一大堆作業(yè)要完成，空余時(shí)間很少。另外，各科之間是有橫向聯(lián)系的，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，一般科科都不好。所以，教會學(xué)生獨(dú)立思考、觸類旁通的學(xué)習(xí)方法甚至教學(xué)本身更重要。正所謂：授人以魚不如授人以漁。）

2、性價(jià)比高：由于五三教育立足廊坊，人力資源相對豐富，能夠提供遠(yuǎn)低于競對價(jià)格的低價(jià)產(chǎn)品，保質(zhì)保量不加價(jià)。掌門一對一、學(xué)霸君、凹凸教育每小時(shí)180-250元，而五三教育僅需每小時(shí)70-80元即可享受相同的服務(wù)；

3、創(chuàng)始人強(qiáng)：五三教育創(chuàng)始人本科畢業(yè)于清華大學(xué)，在新東方深耕多年，曾任美國納斯達(dá)克上市教育公司高管，現(xiàn)居加拿大，擁有豐富的教育專業(yè)知識以及廣闊的國際化視野。

吃透考綱把握動向

考試的內(nèi)容在考綱之中，復(fù)習(xí)時(shí)，吃透考綱，可以提高應(yīng)試的針對性，提高效率，避免做無用功。尤其是關(guān)注近年中考試題的變化以及趨勢、動態(tài)，“知彼知己，方可百戰(zhàn)不殆”，更有效率的復(fù)習(xí)。

注重雙基強(qiáng)化課本

中考雖然是選拔性考試，但仍然是針對義務(wù)教育階段學(xué)生的考生，因此，中考數(shù)學(xué)中有許多的基礎(chǔ)題目，而且，要解決較難的題目，也離不開扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。濟(jì)南數(shù)學(xué)中考輔導(dǎo)班的老師建議，注重“雙基”訓(xùn)練，重點(diǎn)要求以課本知識為主。目前考生正在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，對初中三年學(xué)過的知識熟記、歸納、總結(jié)，并參照課后習(xí)題反復(fù)思考、加深理解，做到熟練掌握，并靈活運(yùn)用。

專題訓(xùn)練+綜合應(yīng)用

復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，既要注意專題絢麗，又要加強(qiáng)各知識板塊的綜合，對于重點(diǎn)知識的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行必要的針對性專題復(fù)習(xí)。例如，函數(shù)是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的部分，可以以它為主干，與不等式、方程、相似形等結(jié)合起來，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

向答題規(guī)范要分?jǐn)?shù)

閱卷老師是按照得分點(diǎn)給分的，若沒有看到得分點(diǎn)，即便最后的答案是正確的，也可能因?yàn)椴襟E省略而丟分。另外，計(jì)算錯(cuò)誤并不是簡單的粗心，也有可能是答題不規(guī)范造成。濟(jì)南數(shù)學(xué)中考輔導(dǎo)班的老師建議，考生平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，爭取做一道對一道，做完一道題，深入的了解為什么要這么做、解題思路是怎樣的。

制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃

每一個(gè)考生所存在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題是不同的，考生除了跟隨學(xué)校復(fù)習(xí)的大節(jié)奏之外，還應(yīng)制定個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如選擇合適的數(shù)學(xué)中考輔導(dǎo)班，針對易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，提高效率，快速提高成績。