導(dǎo)語
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脫產(chǎn)就是脫離工作生產(chǎn)崗位,全日制在校學習的一種學習形式。在我國脫產(chǎn)是成人高等教育的一種學習形式,屬于國民教育系列中組成部分,我國國民教育形式有三種:普通教育、成人教育、自學考試。 脫產(chǎn)學習屬于參加工作后再去校內(nèi)進行全日制學習的方式,其管理模式與普通高校一樣,學習期間不在原單位工作,不占用周六和周日的工休時間,對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求,有穩(wěn)定的寒暑假期安排。 我國國民教育形式有三種:普通教育、成人教育、自學考試。 脫產(chǎn)學習就是參加工作后再去校內(nèi)進行全日制學習的方式,其管理模式與普通高校一樣,學習期間不在原單位工作,不占用周六和周日的工休時間,對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求,有穩(wěn)定的寒暑假期安排。 從2008年起,普通高等學校停止招收成人脫產(chǎn)班,成人高等學校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴、合理確定。 1.性質(zhì):在我國脫產(chǎn)是成人高等教育的一種學習形式,屬于國民教育系列 中組成部分,我國國民教育形式有三種:普通教育、成人教育、自學考試。 2.學習形式:脫產(chǎn)學習形式等同于全日制學習形式(只是針對的對象不同而已)。 3.入學形式:脫產(chǎn)學習的學生通過成人高考的方式入學(全日制學習形式的學生通過普通高考的方式入學)。 4.入學時間:2003年之前入學時間與高考入學時間相同,2004年-2007年實施,秋季考試、春季入學。 5.停止招收的時間:按照教育部《關(guān)于加強成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》教發(fā)(2007)23號第六條規(guī)定,成人高等教育要積極適應(yīng)在職人員的需求,繼續(xù)堅持以業(yè)余學習為主的辦學形式,從2008年起,普通高等學校停止招收成人脫產(chǎn)班,成人高等學校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴、合理確定。 成都元亨教育隸屬于成都元亨職業(yè)技能培訓(xùn)學校,成立于2007年,是一家致力于學歷教育、職業(yè)教育兩大領(lǐng)域的“教育+互聯(lián)網(wǎng)”公司,是教育部備案的現(xiàn)代遠程教育學習中心。目前元亨教育與天津大學、南開大學、中國傳媒大學、鄭州大學等高校合作,為各類學習者提供高中起點專科、高中起點本科、??破瘘c本科、本科第二學歷等不同層次和專業(yè)的學歷教育服務(wù),為政府、企業(yè)及個人提供一系列教育培訓(xùn)、課程定制等教育方案。 目前元亨教育為各類學習者提供高中起點專科、高中起點本科、??破瘘c本科、本科第二學歷等不同層次和專業(yè)的學歷教育服務(wù)。 學歷服務(wù)專業(yè)開設(shè):漢語言文學;工商管理、行政管理、公共事業(yè)管理、人力資源管理、市場營銷、文化產(chǎn)業(yè)管理;會計學、財務(wù)管理、金融學、保險學、經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易;電子商務(wù)、計算機科學與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、信息安全、通信工程;機械設(shè)計制造及其自動化、物流工程、土木工程、工程管理、電氣工程及其自動化、工業(yè)工程;新聞學、廣告學、廣播電視編導(dǎo)、攝影;法學、藥學等四十多個專業(yè)。
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