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信息來(lái)源:邯鄲勵(lì)學(xué)國(guó)際
升入初中后,部分學(xué)校學(xué)生程度相差不大,絕大多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的程度良莠不齊,所以大部分成績(jī)不穩(wěn)定是可以理解的。下面具體來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定的原因有哪些。
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信息來(lái)源:邯鄲勵(lì)學(xué)國(guó)際
很多同學(xué)上了初中之后就發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也沒(méi)有小學(xué)那么簡(jiǎn)單單一了。更是從具體發(fā)展到抽象。今天就來(lái)給大家分享一些學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的小方法。