1、考察教學地點

藝考培訓機構眼花繚亂，培訓地點更是五花八門。有些在賓館隨便找個房間，或者臨時租個會場，有些在危舊的破落校區(qū)，目前不少培訓機構都沒有固定校區(qū)，這也就增加了潛在的培訓風險，收錢走人、追責困難、安全問題等隱患都有可能發(fā)生。

正規(guī)的藝術培訓機構都有自己固定的教學校區(qū)，甚至有些實力比較強的機構在大學校園內(nèi)辦學，既能保證教學、飲食、住宿的安全，又能讓學員提前感受大學的學術氛圍和氣息，可謂是好處多多。

2、考察師資力量

師資力量是一個培訓機構的核心競爭力，也是軟實力。藝術培訓市場師資力量參差不齊，有些地方培訓機構為了節(jié)省成本，請三流大學的低年級大學生上課，拿學員當做教學試驗品，根本難以保證教學質(zhì)量，只能誤人子弟。

也有些機構一味標榜全程教授授課，一個月動輒數(shù)萬元的學費，高昂的學費讓很多學員望而卻步。其實選擇最好的未必是最好的選擇，合適的才是最好的。大學教授來講藝考基礎課，和打仗時用大炮轟螞蟻差不多，一般難以達到理想效果。

比較理想的狀態(tài)是由大學教授領銜教學團隊，由教學經(jīng)驗豐富的研究生組成基礎教學團隊，分階段完成教學任務。

3、考察教學體系

教學體系是一所培訓機構積淀的結果。不少培訓機構成立時間短，沒有固定的教學模式，難以保證課程體系的延續(xù)性，對于學員的專業(yè)學習非常不利。還有一些機構沒有教材講義，全靠學生上課記錄，學習效率極低。

正規(guī)機構都有比較成熟的教學體系和模式，能夠針對不同類型的學員總結出一套行之有效的教學方法，讓每一位學員能夠簡單高效地學習專業(yè)知識。

4、考察管理制度

對于一個培訓機構來講，管理嚴格是專業(yè)成績的保證，管理松散則不利于專業(yè)學習。

藝術培訓機構良好的管理包括教學管理和后勤管理。教學管理一般包括上課效果測評、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測試、師生交流機制等方面；后勤管理則包括住宿衛(wèi)生、紀律等方面，主要為學員提供舒適的休息環(huán)境。

一般而言，正規(guī)的藝考機構在教學管理方面會配備專門的教學秘書，除了正常的授課教師授課之外，教學秘書全程跟蹤學員的專業(yè)學習，直至專業(yè)考試結束。而專職的生活老師則專門負責后勤管理，為學員提供全方位的生活保障。