1、科學(xué)及時(shí)復(fù)習(xí)

“溫故而知新”，同學(xué)們要學(xué)會(huì)科學(xué)及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)能把多而雜的知識(shí)變得少而精，把“短時(shí)記憶”化為“長(zhǎng)時(shí)記憶”。大家對(duì)學(xué)過的語法知識(shí)適時(shí)總結(jié)、歸納。建立起新、舊知識(shí)的聯(lián)系能使語法學(xué)習(xí)更加的系統(tǒng)化、條理化。經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)過的知識(shí)不僅可以提高同學(xué)們的自學(xué)能力，還能使所學(xué)的知識(shí)達(dá)到一個(gè)系統(tǒng)化的水平，從而更加有助于大家加深對(duì)內(nèi)容的理解，將知識(shí)融會(huì)貫通。

2、先理解后記憶

在學(xué)習(xí)英語時(shí)首先要學(xué)會(huì)正確理解其意義，不要死記硬背條條框框。如，老師在課堂上特別強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞在句子中充當(dāng)?shù)牟煌煞?，某些同學(xué)們就會(huì)開始死記硬背分詞可以做定語、狀語、補(bǔ)語、表語等概念性的內(nèi)容。一旦習(xí)慣了這樣刻板背誦，長(zhǎng)久下去需要記憶的語法知識(shí)積累多了反而更容易自我混淆。其實(shí)，每種語法語態(tài)都有自己的規(guī)則，同學(xué)們要學(xué)會(huì)歸類理解各語法運(yùn)用，這樣才能更容易掌握和記憶，從而達(dá)到事半功倍的效果。因此，大家一定要學(xué)會(huì)在理解的基礎(chǔ)上再去記憶。

3、多讀文章練語感

同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要多閱讀英語文章，如故事、寓言、童話、小說等等。在閱讀時(shí)還要學(xué)會(huì)利用自己所學(xué)過的語法規(guī)則來了解文意，體會(huì)文體，并模仿英語的表達(dá)句式或習(xí)慣。如，以“the”為例，the的用法有很多種，并且在英語文章中也很常見。同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)遇到的不同句式用法多了，就自然而然地能領(lǐng)悟出“the”字微妙的用法，在今后寫作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。

4、注重實(shí)踐應(yīng)用

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，因此同學(xué)們加強(qiáng)了聽、說、讀、寫能力之后，還必須學(xué)會(huì)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于語言實(shí)踐。如，在課堂上，老師歸納總結(jié)語法內(nèi)容技巧后，同學(xué)們可以假設(shè)情景，分成小組進(jìn)行對(duì)話，在練習(xí)中對(duì)所學(xué)的語法知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。又如，同學(xué)們?cè)趯W(xué)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法之后，可以在課下嘗試著運(yùn)用轉(zhuǎn)化為平時(shí)的交流，用英語與同學(xué)對(duì)話。因此，從實(shí)踐應(yīng)用中多加深對(duì)語法的理解更能達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

5、提高學(xué)習(xí)興趣

興趣是高效學(xué)習(xí)的前提，只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語法的樂趣，學(xué)習(xí)起來也就駕輕就熟。比如，虛擬語氣雖然是語法中的難點(diǎn)，但是卻很容易激發(fā)想象力，同學(xué)們可以嘗試著從中找到樂趣，像“if I were a bird......”等等，這些句子念出來時(shí)，同學(xué)們?cè)谀X海里可以產(chǎn)生很強(qiáng)的畫面感，同學(xué)們?cè)囍谌肫渲?，學(xué)會(huì)感受情景，那么學(xué)習(xí)起來就會(huì)更加輕松、愉快!