深圳新東方高二數(shù)學暑假輔導班怎么樣？高二數(shù)學對學生來講，是非常必要的，因為在高考中，高二數(shù)學占比最大，很多答題都是從高二中選擇的，因此，對家長來講，如果孩子的高二數(shù)學的成績并不是非常理想，那么就需要家長高度重視。新東方高二數(shù)學輔導班有完整的課程體系，老師會根據(jù)同學們的實際情況來制定計劃，為同學們制定適合的學習方案，讓同學們可以把時間更高效的利用起來，并且確定學習的重點。

課程介紹：深圳新東方高中一對一輔導班
基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上線下相結(jié)合的教學產(chǎn)品，通過“采集，處理，轉(zhuǎn)化，跟蹤，搜索”的方式，專注于研究學生學習行為數(shù)據(jù)，整理分析學生學習案例，設(shè)計執(zhí)行個性化教學方案，從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務(wù)，對學生學習全過程實施全場景一站式管理，為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。

*新東方高二數(shù)學課程設(shè)置（具體請以學校安排為準，在此僅作參考）

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1.反思解題本身是否正確

由于在解題的過程中，可能會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此在解完一道題后就很有必要審查自己的解題是否混淆了概念，是否忽視了隱含條件，是否特殊代替一般，是否忽視特例，邏輯上是否有問題，運算是否正確，題目本身是否有誤等。這樣做是為了保證解題無誤，也是解題后最基本的要求，必須真正認識到解題后思考的重要性。

2.反思結(jié)論或性質(zhì)在解題中的作用

有些題目本身可能很簡單，但是它的結(jié)論或做完這道題目本身用到的性質(zhì)卻有廣泛的應(yīng)用，如果僅僅滿足于解答題目的本身，而忽視對結(jié)論或性質(zhì)應(yīng)用的思考、探索，那就可能會“揀到一粒芝麻，丟掉一個西瓜”。一道題中本身必然包含了具體的數(shù)學知識和方法，要通過這道題把本題所蘊涵的知識和方法提煉出來，總結(jié)歸納。像函數(shù)，研究的不外乎定義域、值域、單調(diào)性、最值等。每做一個題就可以把這些東西復習一下，這樣才能對得起你做的題。