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        匯上優(yōu)課 廣州培訓(xùn) 廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校 咨詢問答 參加海珠區(qū)廣州學(xué)大高考復(fù)讀班有用嗎?

        參加海珠區(qū)廣州學(xué)大高考復(fù)讀班有用嗎?

        2025-05-08 21:52閱讀:198 分享
        新聞導(dǎo)讀

        參加海珠區(qū)廣州學(xué)大高考復(fù)讀班有用嗎?廣州學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)校提供全面的高三復(fù)讀輔導(dǎo),包括全科目課程,模擬考試,考前沖刺等,有效幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)和考試技巧,同時(shí),老師會(huì)采用科學(xué)化和個(gè)性化的教學(xué)方式,在學(xué)習(xí)上針對(duì)考試的重難點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)的講解與習(xí)題的練習(xí);此外機(jī)構(gòu)還配有心理課程,在學(xué)員心理壓力大的時(shí)候給與學(xué)員信心和鼓勵(lì),幫助他們重拾考試的信心和力量。

         

        一、基礎(chǔ)很差復(fù)讀一年有用嗎?

        有用,前面說過就算基礎(chǔ)差也可以復(fù)讀來改變自己,這一年需要看自己努力,還有幾個(gè)決定是否復(fù)讀的關(guān)鍵因素:

        1、對(duì)于復(fù)讀學(xué)習(xí)的意愿是否強(qiáng)烈。

        2、是否主動(dòng)想去復(fù)習(xí)一年學(xué)過的知識(shí)。

        3、考試是否發(fā)揮失常。

        如果這三個(gè)因素都指向復(fù)讀,復(fù)讀是很有必要的。至于說基礎(chǔ)差去復(fù)讀,還有一年的時(shí)間,用這一年的時(shí)間好好努力,把基礎(chǔ)知識(shí)完全熟讀與學(xué)是完全可以的,相信基礎(chǔ)很差的人經(jīng)過再一年努力,也一定有很大的進(jìn)步。

        二、廣州學(xué)大高三全日制復(fù)讀班課程內(nèi)容
        8月

        -暑假先鋒突破班開班-調(diào)整狀態(tài),重新迎戰(zhàn)-重新預(yù)習(xí),總結(jié)得失-開學(xué)典禮,正式上課-第一輪備考開始,夯實(shí)基礎(chǔ)
        9月
        -對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)摸底考核-迎戰(zhàn)首次調(diào)研考,簽訂*-召開首次家長(zhǎng)會(huì),分析考生情況
        10月
        -開展每周一測(cè)及每月一考-綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化考試能力
        11月
        -迎接期中考試-水平測(cè)試報(bào)名(應(yīng)屆)-準(zhǔn)備高考報(bào)考資料.
        12月
        -高考報(bào)名-迎接市統(tǒng)考-安排下學(xué)期復(fù)習(xí)備考
        1月
        -召開第二次家長(zhǎng)會(huì)-考生進(jìn)行高考體檢
        2月
        -開學(xué)前狀態(tài)調(diào)整-高考英語口語強(qiáng)化訓(xùn)練-第二輪復(fù)習(xí)開始,查漏補(bǔ)缺,提升能力
        提升能力
        3月
        -高考口語考試-迎接高考一??荚?高考一模成績(jī)發(fā)布后召開家長(zhǎng)會(huì)-分析考生情況
        4月
        -召開高考動(dòng)員大會(huì)-高考二??荚?展開個(gè)性化輔導(dǎo),專項(xiàng)補(bǔ)差,專題培優(yōu)
        5月
        -高考三??荚?最后一輪總復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)考試技巧
        6月
        -收拾心情,決戰(zhàn)高考-高考成績(jī)查詢

        三、學(xué)大因材施教針對(duì)性輔導(dǎo)

        文科怎么學(xué)習(xí)才能考好

        1、靠背誦記憶

        俗話說:勤能補(bǔ)拙,熟能生巧,因此及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在高考復(fù)習(xí)的過程中,很多同學(xué)都把主要的精力放在學(xué)的相對(duì)好的科目上,對(duì)于文科來說,考試的目的不是考記憶和背誦,但是孩子又不能拋棄記憶和背誦。如果孩子能把知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通的話,那根本不需要死記硬背因?yàn)橐驗(yàn)樗麄冇邢到y(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),有龐大的知識(shí)做后盾,便可以用系統(tǒng)的方式來回答這個(gè)問題。

        但是,如果孩子沒有這些知識(shí)做后盾的話,最好還是采用老辦法--死記硬背。而就現(xiàn)在的考試來說,如果孩子在答題的時(shí)候,違背了標(biāo)準(zhǔn)答案的話,那有可能就會(huì)被判錯(cuò)誤。

        2、保證學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率

        一般地,高中學(xué)生的學(xué)校作息時(shí)間為“5+2”,五天在校,兩天在閑。因此,在校須有高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),在家需要對(duì)文科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)整理、歸納和補(bǔ)差。那么,時(shí)間的安排上就要做到“見縫插針”,即充分利用一切可以利用的時(shí)間。

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