摘要

現(xiàn)國(guó)內(nèi)研究生考試的復(fù)試錄取比例雖然在總體上沒(méi)有變化，但是在考試的題型和試題的難度上有了變化，對(duì)學(xué)員的綜合素質(zhì)要求也越來(lái)越高。因此報(bào)考研輔導(dǎo)班的人越來(lái)越多，那今天一起來(lái)看看哈爾濱新東方考研專業(yè)課培訓(xùn)班好不好呢？

哈爾濱新東方考研專業(yè)課培訓(xùn)班好不好？

新東方考研

1. 新東方大學(xué)事業(yè)部哈爾濱中心，自2005成立以來(lái)，面向全國(guó)大學(xué)階段重要考試，專注考研英語(yǔ)、考研數(shù)學(xué)、考研政治、考研專業(yè)課、考研全科輔導(dǎo)、考博英語(yǔ)等項(xiàng)目。

通過(guò)多年應(yīng)試教學(xué)培訓(xùn)，積累了實(shí)力的師資團(tuán)隊(duì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累積學(xué)員已達(dá)二十多萬(wàn)人次。

國(guó)內(nèi)考試部突破傳統(tǒng)教學(xué)方法，以分項(xiàng)教學(xué)為基礎(chǔ)，致力打造精品課程?；钴S與良好的教學(xué)氛圍，充分激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和潛力。一分耕耘一分收獲，通過(guò)在新東方的短期學(xué)習(xí)，有些學(xué)員的應(yīng)試能力有所提升，收獲了較好的成績(jī)。

課程適合哪類人學(xué)？

報(bào)考除軍事學(xué)類所有院校專業(yè)研究生的考生

不跨專業(yè)但對(duì)專業(yè)成績(jī)要求較高的考生

希望1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，提高專業(yè)課成績(jī)的考生

跨專業(yè)考研、難度較大的考生

課程收獲

學(xué)習(xí)能力

多方面提高考生專業(yè)課學(xué)習(xí)能力，突破考研專業(yè)課分?jǐn)?shù)

備考效率

幫助考生糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，縮短考研復(fù)習(xí)時(shí)間，提高備考效率

學(xué)習(xí)動(dòng)力

激發(fā)一些考生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而增強(qiáng)其核心的競(jìng)爭(zhēng)力

重點(diǎn)難點(diǎn)

幫助考生掌握研究生入學(xué)考試專業(yè)課考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)

考研英語(yǔ)作文提高方法

策略一：善于使用亮點(diǎn)詞匯

英文寫(xiě)作要想得高分，除了語(yǔ)句通順之外，還要有新意，考研寫(xiě)作的詞匯不能太簡(jiǎn)單，需要體現(xiàn)出你的詞匯的豐富程度，當(dāng)然這是可以準(zhǔn)備，我們可以有意識(shí)的將常用詞匯替換成亮點(diǎn)詞匯，比如remember替換成bear in mind;important替換成crucial或者significant;about替換成regarding, concerning;should替換成be suppose to或者ought to。

策略二：善于使用插入語(yǔ)

在英語(yǔ)寫(xiě)作當(dāng)中使用插入語(yǔ)，讓你的句子看起來(lái)結(jié)構(gòu)更加豐富多變，同時(shí)也符合英語(yǔ)的習(xí)慣表述，例如：可以把副詞和連接詞放在句子中間(一般放在主謂之間，兩邊分別加上逗號(hào))，例如：however、therefore、for example、I believe。舉例：Other individuals, however, take the attitude that ...這樣表述，不僅使句意前后連貫，還可使文章簡(jiǎn)介明了。

策略三：結(jié)合主題

考生在后期會(huì)背誦大量的模板句，但是一定要注意模板與主題的結(jié)合。作文意要切合題目要求，內(nèi)容要符合主旨，這其實(shí)是一個(gè)最基本的要求。It is essential for us to highlight the significance of_________and cultivate the awareness of_______. In conclusion, it is obvious that ________ is of great significance in our daily lives. 中間需要填充相關(guān)主題詞，考生只要注意分析題目要求，注意主題詞的使用，搭配合適的句型，便可一舉取勝。

策略四：長(zhǎng)短句交叉使用

還需要注意的是，大作文不一定每一句都寫(xiě)成長(zhǎng)難句，那樣會(huì)讓人看著很累。文章中是否有長(zhǎng)短句交叉，用詞是否多樣、準(zhǔn)確、形象，是否有能夠吸引閱卷老師眼球的閃光詞，等等，也會(huì)使文章加分。

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