什么樣的少兒編程老師教學(xué)水平高?

許多發(fā)展性教師往往陷入邏輯圈，在問題設(shè)置中一味追求困難或樂趣，忽視了編程教育本身的意義。通過學(xué)習(xí)，孩子們掌握了一定的編程知識點，也可以進(jìn)行軟件的開發(fā)。利用這一點，但這并不是我們所希望達(dá)到的教學(xué)效果。

因此，在課程開發(fā)過程中，我們應(yīng)該注重編程思維(計算思維)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子分析和分解問題的能力，注重引導(dǎo)孩子定義問題的能力，而不是使用模塊、核心知識點。不斷加深和重復(fù)，使學(xué)生掌握和應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們不限制學(xué)生的自主探索，用更復(fù)雜的模塊或方法去解決問題，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱拖蚝笸卣?，這樣當(dāng)他們專注于學(xué)習(xí)這些知識點時，孩子的理解會更加深刻。學(xué)習(xí)效果會更好。

一、廣州童程童美少兒人工智能編程課程
面向6-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。課程以學(xué)習(xí)Scratch和Python語言知識為基礎(chǔ)，不斷深化孩子們的知識儲備，全面培養(yǎng)多元思維能力。旨在協(xié)助學(xué)生們提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，為未來賦能更強(qiáng)的自我管理、問題解決和團(tuán)隊合作能力。

二、童程童美6t教學(xué)法

三、機(jī)構(gòu)介紹

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。 自2015年成立以來，經(jīng)過多年的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

四、廣州童程童美師資介紹

韓老師
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)董事長、首席教育官，前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師，具備豐富的軟件設(shè)計、課程設(shè)計和教師培訓(xùn)經(jīng)驗
鄭老師
技術(shù)研發(fā)副總裁兼AI研究院院長，加拿大McMaster University計算機(jī)與軟件學(xué)院博士，曾在Adobe、Oracle亞洲研究院工作，對傳統(tǒng)企業(yè)IT建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有著扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
孫老師
童程童美未來教育研究院副院長，畢業(yè)于成都大學(xué)，擁有10年企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗和10年編程教學(xué)及管理經(jīng)驗，前Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師，全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會委員